??自今年5月徐州市啟動新教育實驗以來，學校通過共讀《新教育》、“新教育”線上培訓等形式組織教師認識新教育，走進新教育，取得了一定的效果。新學期開學前，學校組織全體教師在錄播室進行了長達三個多小時的新教育通識培訓。
??教師們先是共同觀看了“新教育?新教師?新學期專題培訓”活動的通識培訓。主講老師從新教育是什么？新教育和我有什么關系？如何踐行新教育三個方面娓娓道來，老師們認真聆聽、記錄，對新教育有了更全面的認識。
??隨后，學校最先研讀《新教育》的骨干老師陳彩虹老師向大家分享了自己對“新教育”的認識，從從她的言語中，我們深深的感受到陳老師對“新教育”的熱愛，對教育的熱愛。分享的最后，她引用新教育榜樣老師的一首詞抒發(fā)自己的感想：二十年杏壇走倉皇，意迷茫，無方向?；厥讈砺?，無處訴衷腸，縱使夙興又夜寐，身空忙，心自傷。追夢路上忽聞香，書聲朗，弦歌揚。丹青美妙，星星被擦亮。料得余生心安在？新教育，樂徜徉。
??最后，韓校長對本次培訓進行了總結，并向教師們提出了期待：只有行動，才能夠遇到更美好的風景。希望老師們通過今天的通識培訓，能夠真正的讓自己成為一個新教育種子教師，逐步努力成為榜樣教師。成為我們學校的、一個區(qū)域的榜樣教師，從而讓孩子因你而得福，因你而幸福，你也跟孩子在新教育的實驗過程當中一起成長，一起過上一種幸福完整的教育生活。
??新教育不僅僅是兒童成長與進步的過程，更應包含教師的成長與進步。通過本次培訓，教師們表示：會和學生一起行動，一起堅持，一起成長，為實現(xiàn)完整幸福的教育生活而努力。
