??為保障師生順利開(kāi)學(xué)，認(rèn)真做好疫情防控工作，進(jìn)一步完善學(xué)校疫情防控機(jī)制，細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)處置措施，明確防控流程的規(guī)范操作，提高廣大教師處置突發(fā)疫情應(yīng)急能力和意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)提供安全保障，8月18日上午，徐州市漢橋小學(xué)組織全體教職工開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練。
??演練前，學(xué)校召開(kāi)了“開(kāi)學(xué)疫情防控工作部署會(huì)”。石杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)防疫應(yīng)急相關(guān)文件精神，就開(kāi)學(xué)后疫情防控一日流程具體安排及注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解。
??根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的具體情況，我校對(duì)全校師生的入校晨午檢、上課、中午就餐、課間入廁、離校演練等五個(gè)方面及應(yīng)急突發(fā)狀況的處理工作作出了細(xì)致、真實(shí)的場(chǎng)景模擬演練，每一個(gè)環(huán)節(jié)力求真實(shí)、有效，確保在校人員安全。
??晨午檢：
??學(xué)生錯(cuò)時(shí)排隊(duì)入校，按地面圓點(diǎn)站立，人與人之間間隔1米，值班領(lǐng)導(dǎo)和保安維持家長(zhǎng)秩序和學(xué)生的站位及分流進(jìn)入測(cè)溫區(qū)域。
??教師入校出示健康碼測(cè)試體溫。
??晨檢老師使用額溫槍對(duì)師生逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)。
??其中一位學(xué)生，出現(xiàn)了體溫超過(guò)37度3。晨檢老師舉手示意。
??暫停測(cè)溫，后勤消殺人員進(jìn)行消殺。
??體溫復(fù)檢教師前去把學(xué)生帶到異常體溫檢測(cè)點(diǎn)記錄。
??復(fù)檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫超過(guò)37度3，上報(bào)學(xué)校，電話聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生帶至二級(jí)甲等醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。
??上課：
??班主任老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)一名學(xué)生身體不適，立即進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫超過(guò)37.3℃，疑似發(fā)燒。
??班主任報(bào)告衛(wèi)生老師，衛(wèi)生老師接到報(bào)告后穿好防護(hù)服把發(fā)燒學(xué)生帶入學(xué)校衛(wèi)生隔離觀察室，再次檢測(cè)體溫，并對(duì)學(xué)生登記備案。
??中午就餐：
??學(xué)生排隊(duì)自主領(lǐng)取飯盒，間隔1米。到指定座位就餐，一人一桌。
??課間入廁：
??學(xué)生有序排隊(duì)入廁，間隔1米， 入廁后使用洗手液按照“七步洗手法”洗手。值班老師現(xiàn)場(chǎng)維持指導(dǎo)排隊(duì)如廁、洗手。
??離校：
??所有學(xué)生離校后，后勤處消殺人員進(jìn)班消毒。
??演練結(jié)束后，石杰校長(zhǎng)和所有參加演練的成員召開(kāi)了疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)，對(duì)演練過(guò)程認(rèn)真總結(jié)梳理。
??本次演練模擬實(shí)戰(zhàn)，做到了計(jì)劃精密，準(zhǔn)備充分，演練認(rèn)真，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)程有序，總結(jié)到位，達(dá)到了預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)了演練目的，為正式開(kāi)學(xué)做好防疫工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的工作中，漢橋小學(xué)將繼續(xù)做好校園疫情防控工作，不斷提高應(yīng)急處置能力，守住師生員工的健康與生命安全。
