走進一所幼兒園，人們首先看到的就是它的環(huán)境，尤其是戶外環(huán)境。戶外環(huán)境不僅是課程生發(fā)與實施的載體，而且是幼兒園的形象和品質(zhì)的展示。為全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長，隨著學前教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的推進，如何有效創(chuàng)設、優(yōu)化、利用“戶外環(huán)境”成為學前教育工作者近年來著力思考和踐行的主題。
7月14日下午，無錫市濱湖區(qū)教育局祝曉燕主任到團結(jié)幼兒園，對幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設優(yōu)化利用進行診斷指導。祝曉燕主任在賈汪區(qū)教育局王寶玲科長，中心校邵紅主任，園長徐海燕等領(lǐng)導的陪同下查看了園里的戶外布局，活動器材的擺放等，對園里精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械，注重一物多玩；活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求；注重活動的整體性和教育性等環(huán)境創(chuàng)設優(yōu)點給予充分肯定。存在的問題也一一指出；小劇場背景的設置、果樹的位置調(diào)整和種植園植物改造等問題作了詳細解說。
此次工作指導，祝主任用專家的視角給幼兒園的戶外環(huán)境創(chuàng)設提出了寶貴的建議，增強了幼兒園對戶外環(huán)境創(chuàng)設的認識，提高了幼兒園戶外環(huán)境與活動的質(zhì)量，推動了幼兒園戶外體育活動與幼兒園特色的縱深發(fā)展。
