教而不研則淺，研而不教則空。為鼓勵教師轉變科研意識，提升課題研究能力，為教師解決課題研究困惑，從實際需求為教師們提供幫助，7月2日上午，星光小學特邀徐州市教育科學規(guī)劃辦李賓主任為全體教師做課題研究培訓。
李賓主任以《學校教育科研的價值與選題申報》為主題，首先用一個例子引出“教育是經驗還是科學”這一問題并展開講解。李主任認為，人們口口相傳的很多經驗是有缺陷的，這些經驗必須在具體的情境下才能發(fā)生，因此需要我們以科學的態(tài)度對待教育，由此指出教育科研的重要性。
隨后李主任從“選題來源”“選題方向”“選題步驟”、“題目表達”四個方面詳細介紹了如何進行課題研究。李主任還就“課題的申報”、“如何做好個人課題”等問題展開了細致地講解，并以其中一個課題為例，指出課題申報中出現的問題。講解過程中，李主任將理論和實踐相結合，深入淺出，在座老師們收獲頗豐。
蘇霍姆林斯基說：“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師的一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”今后，學校將繼續(xù)抓實課題培訓，以教研促進教學，不斷提升教師的研究能力，豐富教育科研成果。
