為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，了解本學(xué)期各年齡段幼兒的發(fā)展水平，2021年6月29日，云龍區(qū)店子教育幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行了幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。

  測(cè)評(píng)小組組長(zhǎng)任主任當(dāng)場(chǎng)宣布測(cè)評(píng)區(qū)域及測(cè)評(píng)要求，然后兵分兩組進(jìn)班對(duì)幼兒在美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、讀寫(xiě)區(qū)、運(yùn)動(dòng)技能的活動(dòng)情況進(jìn)行追蹤測(cè)評(píng)。

美工區(qū)

讀寫(xiě)區(qū)

科學(xué)區(qū)

建構(gòu)區(qū)

運(yùn)動(dòng)技能

  通過(guò)測(cè)評(píng)，讓我們更進(jìn)一步挖掘和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，清楚地了解到本班幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展?fàn)顩r，測(cè)評(píng)小組及時(shí)形成反饋意見(jiàn)，對(duì)各班下學(xué)期制定主題計(jì)劃、游戲計(jì)劃、戶外體育活動(dòng)計(jì)劃提供了有效依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  小小測(cè)評(píng)不是目的，只是為了更好地找到“因材施教”的育幼方法，在不斷研討、總結(jié)與反思中促進(jìn)內(nèi)涵的提升，從而有效推動(dòng)我園整體保教質(zhì)量的提高。