“職業(yè)生涯絕不是一條筆直上升的路線。我們常常需要為了前進而后退，為了變得更好而變得更壞，為了獲得進步而投入資本。最好的旅途總是發(fā)生在迷路時。”
6月25日下午，在領(lǐng)讀人李園長的帶領(lǐng)下，茅村鎮(zhèn)中心幼兒園開展了對《遠見》第三次的探討與交流活動，此次是一次線下的探討活動。各位老師都認真完成了“三年成長規(guī)劃書”并對規(guī)劃書進行詳細的講解。
在互動中老師們認真的傾聽，并對產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容進行了討論、記錄。
跟讀活動不僅促使教師養(yǎng)成閱讀好習慣，還促使其在閱讀中有所悟、有所思、有所得。通過這次的活動讓各位老師明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也充分調(diào)動了老師們學習的積極性和教育的熱情，讓職業(yè)生涯更明確清晰，讓大家在相互分享、交流賞析中汲取到更多書籍中的營養(yǎng)。
編輯：王雨晴
校閱：李熙維
