??為迎接2021年小升初考試，確保畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有方法的推進(jìn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升教師課堂效率，明確小升初復(fù)習(xí)方向。6月8日，淮西小學(xué)六年級(jí)組召開(kāi)了關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)的專項(xiàng)會(huì)議，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)魏校長(zhǎng)主持并參與會(huì)議。
??本次專題會(huì)老師們主要從兩個(gè)方面展開(kāi)討論與匯報(bào)：一是畢業(yè)考試題型與復(fù)習(xí)策略的相關(guān)性。二是關(guān)于畢業(yè)生考前心理健康問(wèn)題的討論。
??在第一環(huán)節(jié)的討論中孫主任結(jié)合近幾次考試中的經(jīng)典和重難點(diǎn)題型進(jìn)行分析，總結(jié)出這類題型的出題策略和思路，并結(jié)合課本內(nèi)外的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行融匯，展現(xiàn)出在情境中考察、在任務(wù)中提升的命題趨勢(shì)，提示老師們要注意在考題中找到語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)力點(diǎn)。
??在分享環(huán)節(jié)中，老師們從復(fù)習(xí)課的教學(xué)和組織策略進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。有的老師分享了在教學(xué)中利用表格式、提綱式、連線式等樣式對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理與分類。多種多樣的梳理形式給教學(xué)活動(dòng)提供了更豐富的呈現(xiàn)形式。
??在會(huì)議中，魏校長(zhǎng)從語(yǔ)文命題的角度來(lái)向大家講述了在更完善評(píng)價(jià)模式下應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。魏校長(zhǎng)提出：“復(fù)習(xí)課不應(yīng)該是題海戰(zhàn)術(shù)，枯燥乏味的，而應(yīng)該是在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上喚醒學(xué)生碎片化的知識(shí)。只有通過(guò)教師提綱挈領(lǐng)地統(tǒng)整和梳理，才能在實(shí)踐訓(xùn)練中提質(zhì)增效，從而形成高階思維?！?br /> ??此次專項(xiàng)會(huì)的召開(kāi)，激發(fā)了教師們的工作熱情，為下一步工作指明了方向，同樣也更加堅(jiān)定了六年級(jí)組語(yǔ)文學(xué)科抓好教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。?
