詞匯維系著語音和語法，是構(gòu)筑語言的基本單位，它是提高學(xué)習(xí)者語言水平的基石，如果離開了豐富的詞匯量的掌握和高效率的詞匯學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)好英語的，一切必將成為無水之源，無本之木。
英語學(xué)習(xí)和英語水平的提高，詞匯是根本。因此，為了提高學(xué)生對單詞學(xué)習(xí)的興趣，并提供給學(xué)生一個交流英語學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生能在歡笑中學(xué)習(xí)知識，在競爭中尋找差距，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱情，6月7日下午，路東小學(xué)三年級舉行了英語單詞英漢互譯比賽活動。
學(xué)校三年級所有學(xué)生參加了本次比賽，比賽內(nèi)容為三年級英語教材中所學(xué)的單詞和詞組，比賽的形式分為搶答題和必答題。比賽中，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ瑹崆楦邼q，各顯身手。比賽后，我們根據(jù)孩子們的賽場表現(xiàn)，客觀公正地評選出了一、二、三等獎。袁大金校長為獲獎的孩子們頒發(fā)了獲獎證書，并鼓勵孩子們一定要再接再厲，再創(chuàng)佳績。
通過這次比賽活動，孩子們受益匪淺，在鍛煉了學(xué)生的記憶單詞能力的同時，使學(xué)生懂得了記憶單詞除了要注重平時積累以及需要掌握的一些小技巧，還需要有努力和奮斗的激情。
此次英語單詞互譯比賽活動促進了我校英語教學(xué)工作的有效開展，不僅提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正體會到了英語詞匯的重要性，同時也使我校學(xué)生提前進入了單詞復(fù)習(xí)，對期末的復(fù)習(xí)工作起到了一定的促進作用，為全面提升英語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
