為廣泛宣傳新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康活動(dòng)節(jié)，普及心理健康知識，豐富心理健康教育形式，營造良好的心理健康教育氛圍。5月份，銅山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了心理健康節(jié)“悅納自我”繪本活動(dòng)，分享人是心理健康教師張晨。
小學(xué)低年級學(xué)生自我意識發(fā)展顯著，入學(xué)后受到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響，促使他們從不同角度對自己有了新的認(rèn)識，他們的自我評價(jià)幾乎完全依賴家長、老師，缺乏獨(dú)立的見解，不容易看到自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。因而，張老師采用繪本的形式讓一、二年級的學(xué)生找找自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，懂得客觀評價(jià)自己。
繪本故事《凱能行！》是一本培養(yǎng)孩子樂觀情緒、幫助孩子建立自信心的魔法繪本。張老師將繪本進(jìn)行改編，著重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處，正視不足，學(xué)生們深受啟發(fā)。
我們能做的就是，平和地對待孩子，給孩子更多的鼓勵(lì)。可能覺得孩子沒有遵從，沒有領(lǐng)會(huì)，暫時(shí)看不到效果，但是不用著急，因?yàn)榻箲]和失望都是沒有用的，我們能做的就是靜等花開。
