生命受到威脅的時候，人們遇到突發(fā)險情的時候，救護(hù)生命的黃金時間只有很短的時間，如果掌握一些急救知識，便可以減少傷殘、挽救生命于死亡。為了在校園內(nèi)普及小學(xué)生的衛(wèi)生救護(hù)常識，新區(qū)實驗小學(xué)5月份開展了應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)開始，學(xué)生們觀看了一段在網(wǎng)上爭相報道的一則有關(guān)山東臨沂的一對夫妻是如何用自學(xué)的急救知識救回了被櫻桃卡喉近乎窒息的孩子的新聞。讓學(xué)生們從急救知識技能挽救生命的真實事例中認(rèn)識到學(xué)習(xí)急救知識的重要性和必要性。
異物卡喉怎么辦？海姆立克急救來幫忙。學(xué)校保健教師從新聞事例出發(fā)，系統(tǒng)給學(xué)生培訓(xùn)和演示了海姆立克急救法的知識技能。學(xué)生們聽得非常投入，課堂上積極參與并互相演示海姆立克急救的要領(lǐng)動作。
此次應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的開展有助于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自身保護(hù)能力，使學(xué)生掌握自救、互救本領(lǐng)，提高了應(yīng)急安全意識，掌握了自身保護(hù)和自救、互救的實踐能力加強救護(hù)培訓(xùn)和演練，有效增強校園救護(hù)服務(wù)能力，助力構(gòu)建和諧平安校園。
撰稿：郄亞男
