生命受到威脅的時候，人們遇到突發(fā)險情的時候，救護生命的黃金時間只有很短的時間，如果掌握一些急救知識，便可以減少傷殘、挽救生命于死亡。為了在校園內(nèi)普及小學生的衛(wèi)生救護常識，新區(qū)實驗小學5月份開展了應急救護技能培訓。
培訓開始，學生們觀看了一段在網(wǎng)上爭相報道的一則有關(guān)山東臨沂的一對夫妻是如何用自學的急救知識救回了被櫻桃卡喉近乎窒息的孩子的新聞。讓學生們從急救知識技能挽救生命的真實事例中認識到學習急救知識的重要性和必要性。
異物卡喉怎么辦？海姆立克急救來幫忙。學校保健教師從新聞事例出發(fā)，系統(tǒng)給學生培訓和演示了海姆立克急救法的知識技能。學生們聽得非常投入，課堂上積極參與并互相演示海姆立克急救的要領(lǐng)動作。
此次應急救護技能培訓的開展有助于培養(yǎng)學生的安全意識，提高自身保護能力，使學生掌握自救、互救本領(lǐng)，提高了應急安全意識，掌握了自身保護和自救、互救的實踐能力加強救護培訓和演練，有效增強校園救護服務(wù)能力，助力構(gòu)建和諧平安校園。
撰稿：郄亞男
