泥塑是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目之一。開展泥塑教育，不僅能讓學(xué)生在潛移默化中感受中華民族獨(dú)具魅力的文化，還能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)富有個(gè)性的發(fā)展，激發(fā)其好奇心、創(chuàng)造力、合作意識(shí)與探索精神，使其樂(lè)在其中，悟在其中，逐步形成良好的個(gè)性心理與積極的情感態(tài)度，使之全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了讓更多的學(xué)生近距離感受泥塑文化，感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力、了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，5月26日下午，徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)垞城校區(qū)開展了“泥塑進(jìn)校園，文化潤(rùn)童心”活動(dòng)。
學(xué)校邀請(qǐng)了泥塑傳承人彭先生來(lái)到學(xué)校，為同學(xué)們展示了類型多樣、形態(tài)各異、惟妙惟肖的泥塑作品，吸引了同學(xué)們走近泥塑、親近泥塑。
在泥塑展示區(qū)，同學(xué)們不僅觀賞了形態(tài)各異、豐富多彩的泥塑作品，也提問(wèn)了一些關(guān)于“泥塑”的問(wèn)題，泥塑傳承人彭先生耐心地進(jìn)行了解答，同學(xué)們聚精會(huì)神，認(rèn)真聆聽了泥塑的歷史淵源、制作過(guò)程、工藝特點(diǎn)等，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。同學(xué)們紛紛報(bào)名學(xué)習(xí)泥塑，表示要學(xué)會(huì)泥塑制作，傳承中華優(yōu)秀文化。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生楊文琪說(shuō)：“我喜歡泥塑，但我又怕影響學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生李世鵬問(wèn)：“泥塑社團(tuán)活動(dòng)在什么時(shí)間舉行，在哪里活動(dòng)？”……李詩(shī)濤校長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致地解說(shuō)，消除了他們的困惑。
此次“泥塑進(jìn)校園，文化潤(rùn)童心”活動(dòng)，拉近了學(xué)生與泥塑傳承的距離，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)了學(xué)生對(duì)文化、對(duì)祖國(guó)的熱愛，也提高了學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知水平與保護(hù)意識(shí)。
李詩(shī)濤校長(zhǎng)表示：近期，學(xué)校會(huì)繼續(xù)深入開展“泥塑進(jìn)校園，文化潤(rùn)童心”活動(dòng)，讓更多的學(xué)生受益；讓更多的傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀元素、創(chuàng)新元素在學(xué)校校本課程得到更好的發(fā)揚(yáng)。
