每一個人的成功之路或許都不盡相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奮斗，而每一條成功之路，都是充滿坎坷的，只有那些堅信自己目標(biāo)，不斷努力、不斷奮斗的人，才能取得最終的成功。但有一點我始終堅信，那就是，當(dāng)你能把自己感動得哭了的時候，你就成功了！
世間萬物，得以結(jié)識，皆因有緣，因緣相遇，因緣相識，因緣相知。這種緣就是教育的情緣。兩年了，路東教育人生活在同一個教育世界里，同甘苦共患難，青山一道、風(fēng)雨同舟，在農(nóng)村教育的一線上筑夢而行！因為情懷使然，因為志同道合，我們這個團隊擁有強大的凝聚力和向心力。
良好的團隊建設(shè)活動質(zhì)量對于提升團隊凝聚力具有十分積極的作用，在教師團隊建設(shè)中，可以實現(xiàn)教師之間的溝通交流，進而起到提升教師教學(xué)水平的作用。5月21日中午，當(dāng)忙碌完孩子們的午餐，孩子們悄然入睡之后，我們便不約而同地走進了一樓多功能室開展了第十四期教師團隊訓(xùn)練活動。
一花不成春，獨木不成林。團隊合作在實現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會與他人合作，學(xué)會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高更快更遠。
在當(dāng)下，農(nóng)村教師頻繁流動已成為既定的事實，如果教師對于學(xué)校有了一定的歸屬感，學(xué)校就更容易留住教師，進而提升教學(xué)的整體水平。路東學(xué)校的團隊建設(shè)就是提升教師歸屬感的一種有效形式，在拓展訓(xùn)練過程中，當(dāng)教師在其中體驗到了一定的成就感之后，就會對自己所在的團隊產(chǎn)生一種集體榮譽感，在感謝團隊成員幫助與鼓勵的同時，無形中提升了團隊歸屬感，從而逐漸產(chǎn)生對學(xué)校的歸屬感。
人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝。只有倒退的人與車，沒有倒退的時間和路，既然我們選擇了人生，既然我們走到了今天，既然我們肩負(fù)著教育的使命與責(zé)任，只有前進，前進，再前進！我們路東教育人更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，我們又創(chuàng)造了奇跡！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
