??為了促進學校教研活動的有效開展和青年教師的專業(yè)成長，2021年5月12日徐州市大黃山中學開展了八年級數(shù)學學科青年教師“同課異構”活動，四位青年教師就《反比例函數(shù)》章節(jié)的教學進行了精彩展示。
??首先，夏宇云老師給我們展示了一節(jié)生動活潑的課，充分調動了學生們的學習熱情。
??夏老師課堂把握精準，練習難易適中，層層遞進，整節(jié)課學生的參與度很高，學生積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氛圍活躍。
??張苗老師則是在課件制作、題型選擇上狠下功夫。課件新穎別致，由現(xiàn)實情境列出變量之間的函數(shù)表達式，觀察這些表達式的共同特征，由小組討論、師生共同總結得出反比例函數(shù)的描述性概念，緊接著一系列由淺入深的鞏固練習，加深了學生對知識的理解。
??劉思彤老師是四位青年教師中最年輕的一位，她講課干脆利落、語言精練，不拖泥帶水。由現(xiàn)實情境習題提煉知識點，讓學生們觀察、討論、總結自己的發(fā)現(xiàn)并學會應用，不急不緩，學生們的回答真實有效，收到了良好的課堂效果。
??最后，薛凱老師則是更注重數(shù)學知識的系統(tǒng)性，關注知識的前后聯(lián)系，從復習一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念以及小學時兩個量成正比例與反比例的知識引入，較好地幫學生進行了知識的遷移。薛老師整個教學分知識積累、概括概念、概念辨析、確定函數(shù)解析式、回顧反思這幾個環(huán)節(jié)完成，環(huán)環(huán)相扣，最后以：你還想研究反比例函數(shù)的哪些知識作為本節(jié)課的結束和下節(jié)課的開始，圓滿的結束了這節(jié)課。
??四節(jié)課后，全校聽課老師們進行了暢所欲言的交流，大家各抒己見。評課中指出，這幾位老師講的都非常好，各有千秋，但殊途同歸。數(shù)學的樂趣是思考，有思考學生才有興趣，有思考才有價值，要留給學生思考的時間，挖掘孩子身上的閃光點。最后大家對數(shù)學課堂教學達成了一些共識：（1）教學內容要充分體現(xiàn)數(shù)學內容的本質。（2）要努力創(chuàng)設教學情境（無論從數(shù)學知識中舉例還是從生活中舉例），教學環(huán)節(jié)要完整，做到學以致用，解決生活中的實際問題；（3）教學過程中提出合理的數(shù)學問題引發(fā)學生的思考，例如利用概念辨析；（4）課堂教學中注重數(shù)學思維、方法的引導，如類比、轉化、函數(shù)思想等。
??一樣的主題，不一樣的精彩，本次活動真正體現(xiàn)了"新老教師，聚焦課堂，同課異構，碰撞理念，切磋教藝，共謀發(fā)展"，有力促進了新老教師的共同發(fā)展，同時也讓青年教師們對自己課堂教學有了新的理解和體會，從而更好地推動了青年教師的專業(yè)成長！
?????????????????????????????????????????????????撰稿：燕沛沛
