首先曹老師來到了初二年級何為和張秀老師的物理課堂上。張秀老師與何為老師正在進行課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中，兩位老師強調(diào)了物理思維的建立在學(xué)習(xí)中的重要作用。曹老師全程觀摩了兩位教師的課堂教學(xué)，在課后與老師們積極的對上課的內(nèi)容與效果進行討論，并給予了十分中肯的指導(dǎo)與建議，他認(rèn)為教學(xué)評價不能只專注學(xué)生的作業(yè)，鼓勵老師們多進行課堂上的隨堂測試，把其當(dāng)成平時教學(xué)的一部分，這樣才能讓老師知道學(xué)生對課堂知識的掌握情況，使后續(xù)的教學(xué)更有針對性。
同時，其他各科也在進行教學(xué)研討。七年級八班劉永夢老師在江蘇師范大學(xué)外文學(xué)院穆院長的指導(dǎo)下，以身示范，給學(xué)生上了一節(jié)快樂的英語課，激勵和鼓舞了學(xué)生的興趣。劉老師在平時的教學(xué)中，一直在不斷的打磨上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)內(nèi)容清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動化，做到層次分明、言簡意駭、深入淺出。在課后的討論中，大家對劉永夢老師在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流表示贊賞。另外在教學(xué)內(nèi)容上，強調(diào)了要注意精講精練。
青年才俊杜家學(xué)老師的數(shù)學(xué)課堂上充分運用了多媒體技術(shù)，使學(xué)生們學(xué)習(xí)起知識來，更加的易于理解，融匯貫通。在隨后的課堂評價中，各位老師發(fā)表了自己的看法。認(rèn)為可以根據(jù)信息化技術(shù)對課程的授課形式進行改革，使老師們的授課形式讓學(xué)生更易于接受。
下午一點，曹老師在美心樓會議室面向全體教師開設(shè)“教育調(diào)研與指導(dǎo)教學(xué)”講座。曹老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗與心得和在座的嬌山湖中學(xué)教師們進行了無私的分享與討論，其內(nèi)容涉及到了課前的教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后的教學(xué)安排與反思等方方面面，而且結(jié)合了生動的例子，讓這些單一的教學(xué)理論與教育經(jīng)驗瞬間變得多元化起來。
此次教研活動讓我校教職工收益匪淺，老師們都學(xué)到了很多。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在所有老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下，我們嬌山湖中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科素養(yǎng)都會取得更大的提升！我們相信，在嬌中老師們辛勤耕耘的土地上，嬌中學(xué)子們將會肆意綻放。
