教學質量是學校發(fā)展的生命線，是教師教育教學價值的直接體現(xiàn)。為了全面提升少華三小的數(shù)學教育教學質量，及時發(fā)現(xiàn)和改進數(shù)學教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使數(shù)學教學質量更上一層樓，5月12日下午，少華三小數(shù)學組在盧主任的帶領下，召開了期中質量分析會。

  分析會上，盧主任對全校數(shù)學成績進行了詳細、全面的剖析。通過數(shù)據(jù)的對比讓每位老師清楚地看到各年級的教學質量，幫助教師認識到自身教學的優(yōu)勢和不足。此外，數(shù)學老師們和盧主任一起通過數(shù)據(jù)反映出的問題，查找分析原因、反思教學，并提出了縮小班級差距、提高優(yōu)秀生占比等具體的提質增效目標。

  隨后教師代表依次分析了各年級的檢測成績。各位代表教師針對本年級檢測取得的成績、存在的問題以及對檢測題的看法等做了具體分析。尤其是對錯誤率較高的題進行了認真的梳理和診斷性分析，并提出了切實有效的改進措施。 三年級卜迪老師用心做了表格，全面分析了三年級數(shù)學成績。五年級趙翎楠老師與其他學校五年級的成績進行橫向對比，幫助數(shù)學組教師們找準定位，確定努力方向。

  最后，數(shù)學老師們就盧主任提出的幾點思考，結合各自實際教學情況、班級特點等集思廣益，制定了培養(yǎng)學生良好的學習習慣、提升計算能力和解決問題能力等方面的具體改進措施。
  這次數(shù)學組期中質量分析會大大促進了教師們養(yǎng)成勤于反思的習慣，增加了數(shù)學教學的針對性和實效性。通過本次質量分析會，全體數(shù)學老師下決心，表示要牢固樹立質量意識，加強對課堂的研究，切實提高少華三小的數(shù)學教育教學質量。