根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容:萊辛說(shuō)過(guò)這樣一句話:“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多?！迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。所以每周各班教師都根據(jù)幼兒特點(diǎn)準(zhǔn)備安全教育活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒在上高樓時(shí)，總喜歡去乘電梯，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕，即使夠不到，也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作，他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，電梯出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書館里……到處都有電梯，因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開(kāi)展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高他們解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此小班開(kāi)展了《乘坐電梯我知道》安全教育活動(dòng)。
讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性，讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理 。護(hù)欄在生活中運(yùn)用廣泛，馬路、公園、停車場(chǎng)、湖邊、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等場(chǎng)所隨處可見(jiàn)。由于幼兒天性好動(dòng)，容易把護(hù)欄當(dāng)做玩具攀爬、翻越，常導(dǎo)致意想不到的后果。中班開(kāi)展了《不翻爬馬路欄桿》。 因此，引導(dǎo)幼兒真正理解攀爬護(hù)欄的危險(xiǎn)，懂得不鉆爬、不翻越護(hù)欄等內(nèi)容尤其重要。
攀爬高處的危險(xiǎn)是幼兒難以預(yù)料的，因此教師一定要做好這方面的教育引導(dǎo)工作，使幼兒意識(shí)到攀爬高處的危險(xiǎn)，避免意外事件的發(fā)生。因此大班學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《攀爬高處有危險(xiǎn)》。
安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，安全教育將作為一個(gè)幼兒園的長(zhǎng)效機(jī)制，必須堅(jiān)持不懈的狠抓下去，保證每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園時(shí)光！
