王運(yùn)東 

  督學(xué)校長(zhǎng)
  個(gè)人簡(jiǎn)介
  畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位。黨員，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省先進(jìn)教育工作者，中國優(yōu)秀校長(zhǎng)。
  1980年9月至1984年6月，就讀于南京師范大學(xué)，中文專業(yè)；
  1984年8月至1994年8月任教于江蘇省鄭集中學(xué)，歷任高中語文教師兼班主任，校長(zhǎng)辦公室主任；
  1994年9月至2000年6月任職江蘇省鄭集中學(xué)副校長(zhǎng)，主管教學(xué)；
  2000年6月至2002年5月任職銅山縣教育局副局長(zhǎng)；
  2002年5月至2012年6月任職徐州市銅山中學(xué)書記，校長(zhǎng)；
  2012年6月至2016年5月任職銅山區(qū)宣傳部副部長(zhǎng)兼文聯(lián)主席。
  所獲榮譽(yù)
  銅山縣首屆十大杰出青年，銅山縣優(yōu)秀教育工作者，銅山縣先進(jìn)工作者，銅山縣優(yōu)秀青年教師，青年教學(xué)能手，語文學(xué)科帶頭人；
  徐州市先進(jìn)教育工作者，徐州市學(xué)科教學(xué)能手，徐州市名校長(zhǎng)；
  江蘇省先進(jìn)教育工作者；
  中國優(yōu)秀校長(zhǎng)。
  督學(xué)校長(zhǎng)主要工作職責(zé)
  參與學(xué)校教育模式選型，課程理念設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)制定，備課方案評(píng)審；
  督導(dǎo)并考評(píng)教務(wù)，年級(jí)和班級(jí)教學(xué)模式的實(shí)施；
  主導(dǎo)老師績(jī)效工資的千分制考評(píng)方案，審核老師的績(jī)效工作；
  評(píng)估教學(xué)成果，考評(píng)老師教學(xué)，完善教學(xué)考評(píng)方案。

  做分?jǐn)?shù)之上的教育，辦學(xué)生喜愛并引以為豪的學(xué)校！選擇普匯，您得到的不僅僅是分?jǐn)?shù)！尊重每位教師的成果、尊重每位家長(zhǎng)的需求、尊重每位孩子的個(gè)性；視每一位孩子都是珍貴的存在。讓人類收獲進(jìn)步、讓教師收獲發(fā)展、讓家長(zhǎng)收獲希望、讓學(xué)生收獲成長(zhǎng)。