推薦書單
1《孩子是個哲學(xué)家》—皮耶羅·費魯奇
2《正面管教》—簡·尼爾森
3《幼兒語言教育與活動指導(dǎo)》—周兢
作者簡介
皮耶羅·費魯奇：
意大利著名精神治療師、哲學(xué)家從事心理治療師職業(yè)三十余年，成就卓著，被譽為"當(dāng)代歐洲精神心理學(xué)的引導(dǎo)者之一"。
內(nèi)容簡介
本書正文共14章，從不同側(cè)面陳述了父母能從孩子身上所學(xué)到的“生活的藝術(shù)”。
推薦理由
本書推薦者是薛傳菊老師，她看到現(xiàn)代社會中，養(yǎng)育孩子正變成一項越來越艱難的事業(yè)，心情焦慮的父母們觸目皆是。育兒的繁瑣操勞與生存壓力的雙面夾擊，令當(dāng)代父母們在精神和物質(zhì)上都不堪重負。重重背后投射出的，都是親子關(guān)系的異化問題。她不禁思考：為人父母，真的是淪為奴隸嗎?孩子的存在，對于成人世界來說，究竟意味著什么?
通讀此書，醍醐灌頂：誠如作者所言，"為人父母，你并非被罰為奴隸，而是被賦予照顧一個孩子的特權(quán)，以及再次成長的可能。"對成人來說，孩子的存在猶如一面鏡子，使我們能夠時時處處得以反觀自身的言行，打破自我的僵化局限。作為這個世界的新來者，孩子們對世界的感知方式和觀察視角，常常令成人耳目一新，將我們重新帶回到"人生初見"的新鮮模式。孩子是天生的哲學(xué)家，因為孩子的智慧來自生命的直覺，他們的思考清澈透明，他們的言語直指事物的本質(zhì)，而這正是成年人越來越僵化功利化的生活模式所最為匱乏的。
《正面管教》
作者簡介
簡·尼爾森：
是美國杰出的教育家和心理學(xué)家，同時是7個孩子的媽媽，18個孩子的奶奶和外婆。
內(nèi)容簡介
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。
推薦理由
本書的推薦者是杜夢珂老師，她認為正面管教是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法，和善和堅定是它的基石。正面管教既不會羞辱孩子，也不會讓家長感覺難堪，還能在解決孩子各種問題的同時，幫助孩子培養(yǎng)很多種能力。這種方法值得每一個家長學(xué)習(xí)。
遇到問題，家長要做的絕不是懲罰孩子，也不應(yīng)該是視而不見，而是要把解決問題放在重要的位置，這樣能鍛煉孩子很多種社會能力。
《幼兒語言教育與活動指導(dǎo)》
作者簡介
周兢：
現(xiàn)任華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院副院長、教授
內(nèi)容簡介
《幼兒語言教育與活動指導(dǎo)》共十一章：幼兒園語言教育導(dǎo)論、幼兒園語言教育目標(biāo)與活動設(shè)計、幼兒園談話學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園辯論學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園敘事性講述學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園說明性講述學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園前閱讀學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園前識字學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園前書寫學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)、幼兒園語言教育中的師幼互動。
推薦理由
本書的推薦者是李詠奕老師，她認為幼兒總是在積極主動的不斷適應(yīng)著日益復(fù)雜的自然環(huán)境和社會環(huán)境。在幼兒階段，語言對幼兒非常重要的，可以大膽的說，語言發(fā)展的質(zhì)量決定著幼兒成長的質(zhì)量。
三位老師激情推薦，推薦書目不僅貼近我們的生活，而且利于教師們的成長與發(fā)展。與此同時，我們的教師也在認真傾聽、不斷思索，積極踴躍回答問題，訴說內(nèi)心感悟。
讀書是我們最有利的知識武器，相信我們的教師會在讀書中領(lǐng)悟、在讀書中成長、在讀書中升華。
不負好春光，一起讀書吧！
最近，讀書了嗎？
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；
智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞
撰稿人;張榆
審核人：張再英
