幼兒園的草坪是孩子們戶外活動(dòng)的場(chǎng)所，大片的泥土地和往常沒(méi)有什么不同。因天氣也在漸漸變暖，泥土地上有了一點(diǎn)點(diǎn)的綠茵，在平時(shí)的活動(dòng)中，誰(shuí)也不會(huì)去注意這個(gè)光禿禿的泥土地，可是今天，我看見(jiàn)旁邊有幾個(gè)小朋友，在找尋著什么，一會(huì)兒看看這邊，一會(huì)兒看看那邊。

  實(shí)錄：
  有幾個(gè)小朋友聚精會(huì)神地趴在一旁的地上，在交流討論著，好象在研究著什么。

  “陳蓬輝，別趴在地上，快過(guò)來(lái)和我一起走獨(dú)木橋。”俊豪的一聲叫喊，打斷了神情專注的陳蓬輝。

  見(jiàn)陳蓬輝沒(méi)有起身，俊豪又催促了一聲：“地上很臟的，快過(guò)來(lái)?！甭?tīng)到俊豪的叫喊聲，陳蓬輝很不情愿地走向了獨(dú)木橋。
  過(guò)了一會(huì)兒，俊豪驚奇地發(fā)現(xiàn)，陳蓬輝又像剛才一樣，趴在了原來(lái)的地方。

  到底什么東西吸引著陳蓬輝呢?俊豪悄悄地走到他的旁邊想探個(gè)究竟。

  半蹲著身體的陳蓬輝跪在地上，兩只小手撐在下巴上，眼睛緊緊地盯著地上的小圓洞眨都不眨一下，連俊豪站在他旁邊也沒(méi)察覺(jué)到。
  “陳蓬輝，你到底在看什么呀？”俊豪疑惑的問(wèn)道。
  陳蓬輝抬起頭看著俊豪，指了指地上的小圓洞，一臉驚喜地對(duì)俊豪說(shuō)：“俊豪，你快來(lái)看，這兒有一個(gè)洞洞，里面有東西，它正在動(dòng)呢！”
  話還沒(méi)說(shuō)玩，陳蓬輝就一把拽著俊豪一起觀察。他們蹲下身朝洞里面看，這時(shí)，也引來(lái)其他小朋友的注意，他們開(kāi)始在泥土地上找著，越來(lái)越多的小洞被發(fā)現(xiàn)。
  “哇，這里有好多洞呀！1…2…3…4…”。小朋友們驚訝的喊道
  陳蓬輝笑嘻嘻地說(shuō)：“是呀，我也發(fā)現(xiàn)了好多洞洞，這是誰(shuí)的洞呢？”

  有的說(shuō)“毛毛蟲(chóng)的”…有的說(shuō)“蚯蚓的”…有的說(shuō)“螞蟻的”…有的說(shuō)“蜘蛛的”……

  大家眾說(shuō)紛紜，開(kāi)始爭(zhēng)吵不休，這時(shí)陳蓬輝拿起一個(gè)小草棒伸向洞里，發(fā)現(xiàn)小草棒，太短了，又去找了一根長(zhǎng)的向小洞洞里插，可是怎么都插不到底，其他小朋友看到他這么做，也都紛紛試著這么做，想看看洞洞里到底住著誰(shuí)！
  小朋友們忙乎了好大一會(huì)兒，也不見(jiàn)有什么東西爬出來(lái)，大家又聚在一起商量著什么……
  忽然，天空中有點(diǎn)零星小雨。有一滴正好打在洞口上，陳蓬輝向周?chē)纯戳?，發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)葉，王書(shū)瀚看著陳蓬輝說(shuō)：“陳蓬輝，你要樹(shù)葉嗎”

  陳蓬輝歪著頭對(duì)書(shū)瀚說(shuō)：“我要把這樹(shù)葉蓋在洞洞上，這樣下雨的時(shí)候，洞洞里面就不會(huì)淋濕了?！?

  反思：
  一個(gè)不起眼的小洞洞，在我們大人看來(lái)是那么地平淡無(wú)奇，在孩子們的眼里卻有著無(wú)窮探究的樂(lè)趣。
  戶外活動(dòng)是孩子最喜歡的活動(dòng)可見(jiàn)孩子對(duì)這件事物的敏感性、好奇心。我發(fā)現(xiàn)：孩子自有喜歡的東西，用成人的`角度去思考，難以洞察其中的秘密。
  在我們平時(shí)看來(lái)很不起眼的東西，在孩子的眼里卻有了神秘。孩子們不僅有著探究的興趣，他對(duì)周?chē)氖挛镆材荜P(guān)注，他能注意泥土地里出現(xiàn)的小洞洞，由此聯(lián)想到其他相似的物品，可見(jiàn)這孩子的想象力異常豐富。從“雨滴”想到為洞洞擋風(fēng)避雨，可見(jiàn)該孩子的愛(ài)心。
  在案例中，了解孩子為什么趴在地上的原因，只是從表面上去判斷孩子的行為，在真正地了解到情況后，能支持孩子的探究行為并讓孩子把探究的秘密與同伴分享，為孩子探究的結(jié)果而喝彩，從行為上作到了真正的尊重孩子。