2021年4月19日上午，徐州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園在音體室舉行了江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題2017年度第12期結(jié)題報(bào)告會(huì)，參與本次報(bào)告會(huì)的鑒定組成員5人，分別是江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長教授段作章、江蘇省中小學(xué)教研室主任正高級(jí)教師朱紛、江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授吳義昌、徐州市教育教學(xué)研究室主任中學(xué)高級(jí)教師王建軍、徐州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園園長特級(jí)教師金文。徐州市教育教學(xué)研究室教研員李紅蕾主任、幼兒園課題組成員及骨干教師30余人參會(huì)。

  吳文秋副園長作為課題主持人之一，代表課題組承擔(dān)了本次結(jié)題匯報(bào)工作。報(bào)告中，吳園長從課題的提出、核心概念的闡述、研究目標(biāo)內(nèi)容和方法、研究過程、研究成果、研究的理論價(jià)值和實(shí)踐意義等幾大塊對(duì)歷時(shí)三年的課題研究工作進(jìn)行了全面梳理和總結(jié)，報(bào)告中吳園長還以大四班《你好，春天》的生成主題為例，通過照片和視頻真實(shí)生動(dòng)地闡述了班級(jí)生成故事和生成課程的路徑，贏得了與會(huì)專家的肯定。

  會(huì)后，專家組一行對(duì)二實(shí)幼的系列生成課程實(shí)踐研究成果進(jìn)行了認(rèn)真地翻閱，金文園長作為二實(shí)幼的園長同時(shí)作為鑒定組專家首先從幼兒園園內(nèi)外環(huán)境的改造和課題的推進(jìn)、師資隊(duì)伍的引領(lǐng)和提升、家園共育經(jīng)驗(yàn)的積累和培訓(xùn)、孩子成長的突飛猛進(jìn)等對(duì)本課題進(jìn)行了肯定，同時(shí)對(duì)孩子成長的評(píng)價(jià)、成果的細(xì)致梳理、教師論文寫作的提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上提出希望。其次，與會(huì)專家也從課題的理論上肯定了選題的先進(jìn)，在研究方法上一致認(rèn)為二實(shí)幼是在做實(shí)實(shí)在在的扎根一線的真實(shí)研究，并肯定了課題的實(shí)用性和創(chuàng)新性、案例豐富有推廣性，此外各位專家也從課題的界定和區(qū)域發(fā)展、課程體系、成果的梳理、社會(huì)性的發(fā)展和多元合作等方面提出了中肯的建議。

  與會(huì)專家充分肯定了課題研究的價(jià)值和取得的成果，一致認(rèn)為：該課題研究扎實(shí)落地、理論豐富、案例真實(shí)、成效顯著。最后，段作章教授代表專家團(tuán)隊(duì)宣布結(jié)題意見：該課題順利結(jié)題。李紅蕾主任代表課題組和幼兒園向出席結(jié)題會(huì)的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師等表示感謝，并代表課題組表態(tài)：課題組成員一定會(huì)落實(shí)專家提出的建議，深入領(lǐng)會(huì)專家的意見，潛心研究，繼續(xù)深入、細(xì)致的梳理課題成果和經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)教師扎根閱讀提升理論的同時(shí)，尋找問題、反思問題，在行動(dòng)研究的基礎(chǔ)上做到思與行的結(jié)合。相信二實(shí)幼教師在大市教研員的引領(lǐng)下，課題研究的水平將進(jìn)一步提升！