科技，承載著民族復(fù)興的希望，象征著一個民族的強大，科技的飛速發(fā)展創(chuàng)造了歷史，引領(lǐng)著未來。為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立"愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)"的觀念，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力，徐州市城東實驗小學(xué)開展了“爭當(dāng)科技小能手”實踐活動。
活動分為初賽和復(fù)賽兩個階段，每班經(jīng)過初評，選出優(yōu)秀的作品，參加學(xué)校復(fù)賽?；顒又校⒆觽兎e極參與，用普通物品、生活廢品等材料加工制作出各種創(chuàng)新的科技小作品，他們不斷思考、科學(xué)拼裝，有的大膽創(chuàng)新，獨立完成；有的在老師的指導(dǎo)下，作品更具新意。而且學(xué)生們大膽表達(dá)，對自己的作品原理進(jìn)行了詳細(xì)講解，充分展現(xiàn)了他們探索創(chuàng)新的意識。評委們本著公平、公正、公開的原則，經(jīng)過仔細(xì)斟酌，最終評選出一等獎7名，二等獎15名。
此次活動，鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新，推動了校園科技活動的蓬勃發(fā)展和素質(zhì)教育的深入開展，同時培養(yǎng)了學(xué)生將創(chuàng)造創(chuàng)新能力與知識產(chǎn)權(quán)相結(jié)合的意識，為進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)文化知識打下堅實的基礎(chǔ)。
撰稿：張園月
