2021年4月22日，在教育部中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)生態(tài)校園建設(shè)暨人工智能時(shí)代精準(zhǔn)教學(xué)方式變革高峰論壇上，徐州市特殊教育學(xué)校獲得授牌。
學(xué)校是全國(guó)“生態(tài)校園教學(xué)環(huán)境建設(shè)理論與實(shí)踐”研究課題成員單位，在2019年8月加入。學(xué)校成立以李之剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題研究組，把生態(tài)文明教育納入文明校園建設(shè)，并制訂《適應(yīng)殘疾學(xué)生發(fā)展的生態(tài)校園建設(shè)理論與實(shí)踐》課題研究方案。
建設(shè)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育師資隊(duì)伍，是課題研究的關(guān)鍵。為此，學(xué)校從綠色課堂文化、綠色活動(dòng)文化和綠色環(huán)境文化入手，采用專家講座、示范課、外出參觀等方式開展校本培訓(xùn)，教師在環(huán)境教育專業(yè)發(fā)展方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。朱樹林主任經(jīng)過10年的錘煉，已逐步成長(zhǎng)為全國(guó)有名的專家型教師。同時(shí)，學(xué)校采用集體研討、亮點(diǎn)展示等方式，在校內(nèi)定期交流環(huán)境教學(xué)教案、專項(xiàng)論文、特色課件、優(yōu)秀環(huán)保作品等，進(jìn)一步提高了學(xué)校的環(huán)境教育研究水平。
學(xué)校制定了校園建設(shè)整體規(guī)劃，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)分離，相得益彰。積極打造學(xué)校綠化、美化、亮化、凈化工程，學(xué)校每年投入大量資金，用于校園生態(tài)建設(shè)、文化建設(shè)、廁所集水改造、屋頂集水系統(tǒng)、垃圾分類設(shè)施。定期更新生態(tài)環(huán)保櫥窗、環(huán)保銘牌等。做到了一磚一石說話，一草一木育人。校園樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美，具有濃厚的生態(tài)文明氛圍和文化特色。
目前，學(xué)校在節(jié)水、垃圾分類、中美學(xué)校環(huán)保教育合作等方面在全國(guó)享有較高聲譽(yù)。
據(jù)悉該課題成員單位全國(guó)共有214所（中小學(xué) 幼兒園），本次論壇有20所單位得到授牌。
文圖：朱樹林 審稿：平昌盛
