面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，把每一分鐘，用汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。加減乘除，算不盡教師作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不出無(wú)數(shù)教師的辛勞。
一、堅(jiān)持的價(jià)值
書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師。讀書(shū)是最優(yōu)雅的事情，她可以提升人的思想，升華人的精神。
做好一件事情不難，但堅(jiān)持幾年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和堅(jiān)守。自踏入學(xué)校的第一天起，她就愛(ài)上了這里的一切。她喜歡班上的每一個(gè)孩子，因?yàn)楹⒆觽兙拖袷翘焐下湎聛?lái)的天使那么的純潔，就像天上的星星的一樣雖然小但會(huì)閃閃發(fā)光，他們又像是世上的充滿(mǎn)生命的樹(shù)葉，沒(méi)有完全一樣的兩片，各有各的性格，各有各的特點(diǎn)。
書(shū)中言：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)试S我叫一聲先生，課堂上您為我們講解求學(xué)知識(shí)，課堂后您為我們解答人生困惑?！痹谒c學(xué)生相處中，以自己的人格魅力贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。智慧型的老師才是優(yōu)秀的老師。每次學(xué)生回答完問(wèn)題，她都給予真誠(chéng)的贊揚(yáng)。每次上完課后雖然很累，但看到學(xué)生求知的眼神，聽(tīng)到學(xué)生的掌聲，便感覺(jué)很滿(mǎn)足，也深深體會(huì)到教師職業(yè)的責(zé)任和神圣。 一個(gè)會(huì)聽(tīng)到孩子們一聲暖暖的“老師”，就會(huì)內(nèi)心瞬間溶解了所有不快的單純的老師；一個(gè)會(huì)在看到孩子們信任的眼神，就會(huì)感覺(jué)力量慢慢在身體中積聚的有責(zé)任感的老師；一會(huì)在每天付出的同時(shí),感受著孩子們的成長(zhǎng),感覺(jué)累也值得的有愛(ài)的老師;一個(gè)會(huì)在自己的工作崗位上勇于付出, 不怕辛苦的兢兢業(yè)業(yè)的老師。她用看似平凡的付出,實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值；用單薄的身軀、不屈的意志，詮釋了教師最美的含義。
二、心境決定人生
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)出自東晉陶淵明的《飲酒·其五》，表達(dá)了詩(shī)人那種恬淡閑適的心境。她特別喜歡這種心境，但是更喜歡在這種心境下，讀書(shū)時(shí)生活迸發(fā)出的那種力量感。
一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。在過(guò)去的每一個(gè)和孩子在一起的日子，過(guò)得努力、認(rèn)真和充實(shí)。她愿意一直堅(jiān)守這份執(zhí)著！ 在她的眼中，教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有一件事是小事，必須一絲不茍、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。她不斷學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，注重自己的思想和道德修養(yǎng)，掌握科學(xué)的思維方法，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于課堂教學(xué)中，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校的赤誠(chéng)之心。
