家庭是孩子心靈的港灣，父母對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)父母的依戀，影響著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為彌補(bǔ)父母不在身邊給這些孩子成長(zhǎng)帶來的缺憾，北元小學(xué)的老師當(dāng)起代理家長(zhǎng)，還通過視頻聊天等方式進(jìn)行家訪，讓這些孩子有愛相守。
4月15日中午，北元小學(xué)四（1）班班主任張老師，看到坐在教室的趙紫涵同學(xué)不去吃飯，心中很疑惑。張老師和趙紫涵交談后才知道，原來趙紫涵的父母在外地打工，他和爺爺奶奶住在一起。張老師適時(shí)給與趙紫涵同學(xué)提供了生活上與學(xué)習(xí)上的幫助。
趙紫涵是北元小學(xué)眾多留守兒童中的一員，他們的父母常年在外打工，很長(zhǎng)時(shí)間都無法和孩子見面。造成這些留守兒童情感缺乏關(guān)愛，心靈缺乏溝通。
愛是教育好學(xué)生的前提。留守兒童更需要我們的關(guān)愛！同時(shí)張老師呼吁學(xué)校和社會(huì)各界共同為留守兒童的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航：“前路漫長(zhǎng)，未來沒有坦途，希望各界攜手，形成一股合力用行動(dòng)溫暖留守兒童的童年！”
