古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，朱熹也指出：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，唐代詩(shī)人杜甫更是提倡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”......我相信，作為教師多讀書(shū)、集廣益一定會(huì)對(duì)工作和生活大有益處。
本周為我們分享的是馬琳老師和王梅老師。馬琳老師分享的《和孩子聊書(shū)吧》是一本講述培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的書(shū)籍。馬琳老師強(qiáng)調(diào)只有掌握了適合而又實(shí)用的閱讀策略，才能很好地和孩子聊書(shū)，讓幼兒愛(ài)上閱讀，閱讀策略也是聊書(shū)的重要抓手。馬老師還向大家力薦了四本培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力的繪本，并和大家分享了生活中培養(yǎng)自己孩子專(zhuān)注力的經(jīng)驗(yàn)和心得，老師們聽(tīng)了深受啟發(fā)。
王梅老師分享了《你的四歲孩子》這本書(shū)，王老師認(rèn)為讀完這本書(shū)會(huì)覺(jué)得在某些地方自己可能誤解了孩子，四歲孩子的世界其實(shí)還是精彩的，雖然有困惑，有迷茫，有不可控制，我的決定是體會(huì)，傾聽(tīng)，感受，等待。當(dāng)然更重要的是教育孩子要有正確的方法，首先要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開(kāi)發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問(wèn)。
