家長(zhǎng)是幼兒園工作重要的合作伙伴，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒教育來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。為了促進(jìn)家園溝通，豐富教育資源，開(kāi)闊幼兒視野，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,和風(fēng)雅致幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)。孩子們?cè)诤闷婧团d奮中，學(xué)到了 不一樣的生活常識(shí)和本領(lǐng)。下面，讓我們一起來(lái)看看家長(zhǎng)助教們的精彩片段吧！
小一班家長(zhǎng)助教從介紹高鐵的“綠巨人”到如何買(mǎi)票、通過(guò)安檢、安全等待、進(jìn)站、根據(jù)車(chē)票尋找到相應(yīng)的車(chē)廂及座位號(hào)，家長(zhǎng)助教講的仔細(xì)，孩子們聽(tīng)得認(rèn)真且激動(dòng)，最后家長(zhǎng)助教帶孩子們玩了一個(gè)“買(mǎi)票上車(chē)的游戲”，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
繪本是孩子們最好的伙伴，陪伴是給孩子最好的禮物，而閱讀恰兩者兼?zhèn)渲?。小二班蘇鈺涵媽媽帶著小朋友們一起來(lái)閱讀繪本《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成早晚刷牙，飯后涑口的好習(xí)慣。在整個(gè)閱讀過(guò)程中，蘇鈺涵媽媽帶著大家細(xì)細(xì)觀察、慢慢欣賞，娓娓道來(lái)整個(gè)繪本故事，用引導(dǎo)性的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)孩子的想象力，孩子們積極表達(dá)自己的想法。
戶外游戲時(shí)間，晴朗的天空、暖暖的陽(yáng)光，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。小朋友在小二班殷浩悅媽媽的帶領(lǐng)下，小朋友們一起做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后參與富有挑戰(zhàn)性的體育游戲《打跑病毒》，在鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)并感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。
小三班家長(zhǎng)助教給我們小朋友帶來(lái)的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——雞蛋沉與浮，“助教老師”帶著孩子們一起進(jìn)行了有趣的雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)。探索雞蛋為什么可以漂浮在水面上。孩子們通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只要加了足量的食鹽，雞蛋就可以在水面上漂浮啦！在這次玩一玩的活動(dòng)中，孩子們?yōu)槌僚c浮而歡呼，體驗(yàn)了成功的喜悅。
中一班家長(zhǎng)助教通過(guò)問(wèn)題帶著孩子們走進(jìn)了牙齒的世界。讓孩子們知道了人類(lèi)有多少顆牙齒和常見(jiàn)的牙齒問(wèn)題。更讓孩子們知道齲齒是怎么生成的和齲齒的危害。還告訴孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒和正確使用巴氏刷牙法的步驟。孩子們紛紛表示:為了自己有一口健康、潔白、漂亮的牙齒，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)牙齒行動(dòng)起來(lái)!
中二班家長(zhǎng)助教通過(guò) 《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》這個(gè)故事告訴孩子們遇到困難不要?dú)怵H，要勇于面對(duì)困難，想辦法解決困難。
中三班家長(zhǎng)助教通過(guò)展示一個(gè)個(gè)有趣的臉譜，讓孩子們了解了京劇臉譜的小知識(shí)，并逐步引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作臉譜，增強(qiáng)了幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛(ài)。
大一班家長(zhǎng)助教熱情飽滿地通過(guò)談話交流、游戲互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)示范、幼兒親身實(shí)踐等形式向孩子們介紹了正確洗手（六步洗手法）、常用的醫(yī)療用品(溫度計(jì)、消毒水、針筒、聽(tīng)診器、血壓計(jì)等)和它們的用途、用法，以及醫(yī)生如何用聽(tīng)診器、血壓計(jì)等醫(yī)療器械為病人聽(tīng)診看病。整個(gè)過(guò)程中孩子們積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，體驗(yàn)著“護(hù)士媽媽”帶來(lái)的快樂(lè)，小朋友惟妙惟肖的互動(dòng)模仿，得到了護(hù)士媽媽的肯定，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何自我保健，做一個(gè)健康的好寶寶。
谷雨前后是香椿樹(shù)萌發(fā)嫩芽的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。孩子們?cè)诖蠖嗉议L(zhǎng)助教的引導(dǎo)下分工有序，像模像樣地忙碌著。品嘗著家長(zhǎng)助教和自己做出的美食，孩子們樂(lè)開(kāi)了花，體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
大三班家長(zhǎng)助教活動(dòng)首先通過(guò)繪本導(dǎo)入，讓幼兒認(rèn)識(shí)茶，其次讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞的方式認(rèn)識(shí)不同茶葉，然后，家長(zhǎng)講解敬茶禮儀，小朋友親自動(dòng)手給其他小朋友敬茶，最后，孩子們?cè)谄凡璧幕顒?dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。家長(zhǎng)講解中國(guó)茶文化中禮敬文化，讓每個(gè)小朋友在日常待人接物中踐行“禮”，使幼兒在為祖國(guó)文化自豪的同時(shí)，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力。
家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力。豐富了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干?！鞍职謰寢屢材艹蔀槔蠋?！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸媽媽的一份尊敬與依戀。
