《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，“環(huán)境是重要的資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，生態(tài)文明意識(shí)從小培養(yǎng)，從幼兒園做起，面向未來(lái)，面向社會(huì)。做好幼兒園的植物種植及教育，需要園方重視，需要家長(zhǎng)配合，行知合一，勤于實(shí)踐。
本周馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園進(jìn)行了自然角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。各班老師及孩子都動(dòng)起來(lái)了，各種材料、各樣植物、小動(dòng)物陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了王堂幼兒園。在各班老師的想法中，有的班級(jí)布置了一個(gè)小花園，有的自然角成了小池塘。
小角落，大世界。我們的自然角里不僅有植物還有小烏龜，小螃蟹等等。老師，你看我摘的大蒜好不好看呀！孩子們通過(guò)參與自然角管理、觀察自然角的植物,了解常見(jiàn)植物的種類、生長(zhǎng)條件、生長(zhǎng)過(guò)程、生活習(xí)性,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察能力。
孩子們?cè)谂c動(dòng)植物的親密接觸中探究著、發(fā)現(xiàn)著、更體驗(yàn)著發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,并從中學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),從而也正體現(xiàn)了環(huán)境育人之功效。整個(gè)走廊都充滿孩子們的和歡聲笑語(yǔ)。
自然角是幼兒了解認(rèn)識(shí)自然的窗口,也是幼兒探索、觀察植物的有利場(chǎng)所。馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園將更好地發(fā)揮自然角在日常生活中的教育功能,拓寬幼兒視野,讓孩子進(jìn)一步親近大自然,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀察的良好習(xí)慣。
