督導組聽取了幼兒園關于園務管理和課程游戲化方面的工作匯報,查閱了園務管理方面的臺賬資料,詳細了解幼兒園各項工作制度的執(zhí)行落實情況。
督導組深入班級,根據(jù)一日活動安排,觀摩了集體活動、區(qū)域活動、戶外活動等,指導查看了班級的教育活動、班級常規(guī)管理工作。督導組從教育內(nèi)容、保教方式、教學環(huán)境三個方面,逐一排查“小學化”傾向問題,并通過查、看、聽等形式,對我園在防止“小學化”傾向方面所做的工作進行審查。