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與學(xué)生共情,讓自己的心更柔軟一些——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展師德師風專題培訓(xùn)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-04-20 14:23:00    閱讀量:28688次
[摘要]:徐州教育:為落實立德樹人根本任務(wù),保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責,維護師道尊嚴,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,4月19日下午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“與學(xué)生共情,讓

  為落實立德樹人根本任務(wù),保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責,維護師道尊嚴,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,4月19日下午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“與學(xué)生共情,讓自己的心更柔軟一些”為主題的師德師風專題培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動由德育處郝會校長主持,全體教師積極參與。

  培訓(xùn)伊始,郝會校長用一個有趣的小測試導(dǎo)入話題。老師們主動配合,積極參與,現(xiàn)場氣氛熱烈,最終讓大家得到啟示:想要改變狀態(tài),先要改變心態(tài)。由此提醒老師們:我們的工作對象是人,教育的過程不可能不關(guān)涉學(xué)生的情感,沒有觸動學(xué)生情感的教育也絕不會有好的教育效果。但在教育教學(xué)中不可避免的會遇到想要失控想要發(fā)火的情境,每當這時,不妨改變心態(tài),站在孩子的角度,與學(xué)生共情,做他們的朋友。有時候傾聽學(xué)生心聲要比真情實感的“為你好”,更容易讓學(xué)生接受。

  接下來,郝校長通過理論聯(lián)系實際,例舉班主任工作中對于教育懲戒的要點把握,有對比,有分析,讓老師們明確“教育懲戒”與“懲罰”的根本區(qū)別,更讓老師們深刻地明白“教育懲戒”是學(xué)校、教師基于教育目的,對違規(guī)違紀學(xué)生進行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治,促使學(xué)生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為,是更具有戒除、預(yù)防的目的性,是帶有手段和目的的一種教育方式。在實施過程中,教師應(yīng)當遵循教育規(guī)律,依法履行職責,通過積極管教和教育懲戒的實施,及時糾正學(xué)生錯誤言行,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責任意識。

  老師們認真聆聽,再次細讀《規(guī)則》,表示一定嚴格遵守《規(guī)則》,本著愛與理解的心態(tài),去關(guān)注不同孩子的發(fā)展,有針對性的進行教育引導(dǎo),保證教育的合情合理和有效性。

  “春風化雨潤無聲,一枝一葉總情”。此次師德師風培訓(xùn)活動,提高了房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師愛崗、敬業(yè)、奉獻的意識,加深了教師們對新時代教師職業(yè)的深刻理解,增強了教師對教育工作的使命感與責任感。相信房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位老師一定會在自己的崗位上用心用情,在學(xué)生的培養(yǎng)中成就自己的職業(yè)幸福。

撰稿:江舒慧

審稿:郝 會


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