4月19日下午徐州市楊西小學召開了以“提高教學質(zhì)量”為中心議題的骨干教師研討會。為快速融入鼓樓區(qū)的教育教學工作，盡快適應(yīng)鼓樓區(qū)的工作節(jié)奏，全面提升學校各個年級各學科的教育教學質(zhì)量，經(jīng)校委會研究決定學校實行校干包干承包制度，每一名校干承擔一個年級組，負責協(xié)調(diào)本年級組的教學工作，做好服務(wù)，確保教學質(zhì)量的全面提升。同時在同年級同學科教師內(nèi)選取一名骨干教師，引領(lǐng)帶動全體教師齊心協(xié)力，共同發(fā)力，共同發(fā)聲，相互合作，充分發(fā)揮團體力量，確保各學科教學質(zhì)量的全面提高。
研討會在吳紅瑩主任的主持下有序進行，首先由王強校長宣布校委會的研究決定，吳紅瑩主任負責一年級組、王強校長負責二年級組、秦濤校長負責三年級組、孫明居主任負責四年級組、王璇主任負責五年級組，同時宣布了各學科骨干教師負責人名單。接著，王強校長提出了幾點建議和要求：1.各學科負責人每周要不定時的召開一次同學科的教師會議，相互交流一下課堂出現(xiàn)的問題、學生的掌握情況、成績的對比變化、備課上課的困惑等等。交流可以是定時間定地點，也可以隨時隨地。2.團隊意識要強，抱團發(fā)展。實踐證明，缺乏團隊意識，單打獨斗是創(chuàng)造不出成績的。只有擁有團隊精神，發(fā)揮團隊力量，會合作，才能實現(xiàn)共贏。3.實現(xiàn)資源共享。專題練習、專項試卷、整理的重難點等要在同學科教師間實現(xiàn)共享，分工協(xié)作，共同努力，針對學生的薄弱點，改進教學方法，共同發(fā)力，全面提升。
機遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。楊西小學教師是經(jīng)得起考驗的大集體，只要我們不固步自封，不循規(guī)蹈矩，努力改變，開拓進取，團結(jié)互助，牢牢把握住課堂主陣地，提高教學效率，相信我們的學生一定會給我們帶來驚喜。
骨干教師代表積極發(fā)言，參與研討，現(xiàn)場高潮迭起，討論熱烈。分析學生的現(xiàn)狀時教師們對本班每一位學生了如指掌，分層次有針對性的開展課堂教學。怎樣抓基礎(chǔ)、怎樣拓展訓練學生的閱讀能力、怎樣開展分層教學、怎樣讓作業(yè)更具實效、怎樣由低到高夯實學生的知識基礎(chǔ)、如何開展小組合作學習實現(xiàn)生幫生的合作效率、怎樣面對當前存在的實際困難有所突破……教師們紛紛娓娓道來，八仙過海各顯神通。
最后，秦濤校長做總結(jié)發(fā)言。秦校長再次重申了2021年鼓樓區(qū)教學目標考核中關(guān)于教學質(zhì)量考核的及格率、優(yōu)生率和參試率的相關(guān)要求，希望大家明確目標，奮力拼搏，共同努力，快速改變，快速融入鼓樓區(qū)教育教學各項工作。秦校長對于接下來的期中復習和檢測工作提出了幾點要求：1.組織年級組學科組成員商議：明確各知識板塊、分工到人、誰負責梳理重難點知識、什么時間對學生開展針對性的復習等；2.帶頭并帶領(lǐng)同學科教師，想方設(shè)法減少不及格人數(shù)，提升合格率，把提優(yōu)補差做到實處；3.教師間加強溝通，充分調(diào)動全體教師的積極性和溝通合作的實效性，針對性突破教學的重難點和學生共同的知識漏點。4.研究命題方向，明確教材考核重難點，能力訓練突出單元學習要素，抓好基礎(chǔ)知識掌握和基本技能的訓練；5.把握學生差異，因材施教，分層達標，保證時間，抓牢課堂教學實效和早中午自習輔導效果，同時注重生教生、兵教兵，全面提升教學質(zhì)量。
本次研討會圓滿結(jié)束，感覺時間過得真快，老師們依然意猶未盡。希望全體教師能以此次研討為契機，齊心協(xié)力，合作共進，共同發(fā)聲，把會議精神真正落實到實際工作中，楊西小學的明天會更好！
