為了營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)和引導學生形成正確的閱讀價值觀，讓每一個學生都能在參與活動的過程中，親近書籍，愛上閱讀，做快樂的閱讀小達人。銅山區(qū)新區(qū)實驗小學于2021年4月13日至14日兩天，在報告廳舉辦了閱讀表演節(jié)目海選活動。學生以表演的形式，將閱讀成果展示了出來，節(jié)目趣味盎然，富有新意。
為在海選活動中獲得好成績，比賽前，各個班級的教師與學生便已摩拳擦掌，認真準備了起來。教師們以書為引，帶領(lǐng)學生尋找書的魅力，并將這一魅力融入到表演之中。閱讀與表演的結(jié)合，充分展現(xiàn)了新區(qū)實小全體教師和學生的閱讀素養(yǎng)。
經(jīng)典古詩文誦讀的節(jié)目在舞臺上悠然演繹。通過經(jīng)典誦讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
以書為引，展開辯論。只見節(jié)目中的雙方選手爭鋒相對，侃侃而談，時而慷慨激昂，擲地有聲，時而妙語連珠，詼諧幽默?，F(xiàn)場氣氛更是逐漸升溫，給評委老師留下了深刻的印象。
歌舞繪閱讀之美的節(jié)目更是多姿多彩，《水調(diào)歌頭·明月幾時有》、《知否知否》等節(jié)目精彩紛呈，或優(yōu)雅靈動，或可愛詼諧......優(yōu)秀的學生們借助自己對節(jié)目的理解以及賽前多番的練習，為大家?guī)砹艘粓鰣鲆曈X與聽覺的美好盛宴。
學生們在閱讀表演節(jié)目海選活動中的表演讓人耳目一新。閱讀表演作為一種立體化的閱讀方式，不僅激發(fā)了學生們的想象力和創(chuàng)新力，同時更加深了教師對閱讀指導的理解，促進了我校閱讀活動扎實有序的開展。
