為推進素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)，銅山區(qū)何橋中心中學(xué)力邀銅山區(qū)高新區(qū)中學(xué)在何橋中學(xué)舉行“同課異構(gòu)”校際間聯(lián)合教研活動。接地氣、原生態(tài)給教師搭建學(xué)習(xí)、交流提升的平臺，共享教育發(fā)展成果，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
今天上午，銅山區(qū)高新區(qū)趙校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科團隊趕赴何橋中心中學(xué)參加“同課異構(gòu)”教研活動，給何橋中學(xué)學(xué)科團隊送來“春風(fēng)”，給上課班級同學(xué)帶來不一樣的“大餐”。
上午第二節(jié)課，何橋中心中學(xué)楊穎老師、馬遠君老師、姚莉老師依據(jù)相同課題給學(xué)科組上了一節(jié)研討課，三位老師精心設(shè)計問題，科學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們分析問題，指導(dǎo)同學(xué)們解決問題，同學(xué)們積極活躍參與課堂，課堂效果顯著。第三節(jié)課銅山區(qū)高新區(qū)周娜老師、黨向強老師、李學(xué)杰老師在相仿的班級給大家上了一節(jié)相同課題的研討課，高新區(qū)老師展現(xiàn)出扎實的基本功和高超的教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)科組老師耳目一新。老師們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生在不同老師的引導(dǎo)下，有著不盡相同的表現(xiàn)，不一樣的精彩。第四節(jié)課各個教研組在一起評課、論課，談學(xué)生、談教法，探討如何提高學(xué)生的積極性，如何有效教學(xué)、如何提高教學(xué)成績等許多大家所關(guān)注的話題，同時共同商討如何更新理念，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生健康、持續(xù)、發(fā)展。
研討課是一時的，但留給大家無限的思考、遐想，促進更多的老師成長、進步。
