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新小·活動||讀書潤心,雅言共享——新區(qū)實小“師說心語”系列讀書活動(四十八)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-04-12 19:02:00    閱讀量:29864次
[摘要]:教育熱點:新區(qū)實驗小學“師說心語”系列讀書活動第四十八場讀書分享,于4月6日下午在學校報告廳開展。本次讀書活動由望舒小筑讀書團隊成員孫瓊宇老師分享。孫老師推薦的書是一本心靈勵志書

??新區(qū)實驗小學“師說心語”系列讀書活動第四十八場讀書分享,于4月6日下午在學校報告廳開展。本次讀書活動由望舒小筑讀書團隊成員孫瓊宇老師分享。

??孫老師推薦的書是一本心靈勵志書《不抱怨的世界》,作者是美國的威爾?鮑溫。威爾?鮑溫被譽為美國歷史上最著名的心靈導師之ー。它用一只手環(huán)向我們傳遞了抱怨不如改變"的生活理念。

??推薦理由:它科學地運用了心理學知識,并且對我自己的幫助非常大,尤其是在情緒控制和心態(tài)調(diào)整方面。

??本書作者發(fā)起了一項不抱怨"活動,邀請大家努力做到連續(xù)二十ー天都不抱怨、不批評、不講閑話,他請參加者把手環(huán)戴到自己手上,一發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生抱怨,就把手環(huán)取下來,換到另外一只手,并重新計算天數(shù)。直到這個手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止。

??看了這本書不僅會思考:形成抱怨的原因是什么,我們?yōu)楹螘г?,我們以為抱怨能帶來什么好處,抱怨是如何破壞我們的生活,而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨?這些問題是威爾?鮑溫在《不抱怨的世界》這本書及他發(fā)起的二十ー天不抱怨運動"中要回答的。

??威爾鮑溫認為,我們之所以會抱怨,就和我們做任何事情的理由一樣:我們察覺到抱怨會帶來好處。比如說,人們可能會抱怨自己的身體健康,卻不是因為真的覺得生病,而是病人的角色能獲取他人的同情。聯(lián)想到自己也常常對著朋友抱怨,仔細思考起來,我想不是僅僅為了發(fā)泄那么簡單,恰恰是朋友們給予的同情、關懷才是我最想要的,也正是這些因素導致抱怨已經(jīng)成為一種我無法覺察的習慣了。然而抱怨的行為也是雙刃劍,長年抱怨的人最后可能被周圍的人們放逐,這就是“吸引力法則”。抱怨的人所傳遞的消極想法,會榨干周圍人的正能量,所以經(jīng)常抱怨的人會被人們所遠離。

??與抱怨的人相反,不抱怨的人有常見的七種表現(xiàn):有寬大的胸襟,陽光樂觀,有等待的耐力、堅強,易受人待見,以正確的態(tài)度對待缺陷,有一顆感恩的心。其中,以正確的態(tài)度對待缺陷深入我心。

??表達了出來。它就是期望我們每一個人學會包容、理解、謙讓,用主動、積極、樂觀、豁達的心態(tài)去面對人生,面對世間的一切是非非,。無論什么事,沒有什么應該,也沒有什么不應該,不要老是怨天尤人有沒有、能不能真正先從自身找原因。孟子曰:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所為,所以動心忍性,增益其說不能。如果說千刀萬別還不能成佛,為什么不能再一次浴火重生。成如書中所言:“凡是你所渴望的東西,你都有資格得到??斐瘔粝肭斑M吧!不要打壓自己,替自己或假借批評將注意力轉移?!痹诂F(xiàn)實的工作中,我們會經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。我們所有的抱怨和不滿真的能夠解決問題嗎?不能,它只會使問題越來越復雜化,朝相反的方向而去。讓我們的意志消沉下去,在抱怨中喪生了積極、樂觀、上進的心態(tài),迷失自我,失去自我,而不再有所為。

??最后,薛主任對孫老師的分享給予了充分肯定,并隨機抽取兩名老師交流感悟,在交流中啟迪智慧。

??鄭老師結合自身教育經(jīng)驗分享了聽后感。

??朱老師結合自己平時閱經(jīng)驗,分享了更深層次的感悟。

??一次分享就是一次成長,一次交流就是一次收獲。薛主任表示,學校將繼續(xù)完善教師讀書分享會,開展更有針對、更高效的讀書會,為教師專業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質的渠道。

??個人簡介:

??孫瓊宇,女,1996年出生,銅山區(qū)新區(qū)實小語文教師。畢業(yè)于江蘇師范大學。在校期間,多次榮獲獎學金、“優(yōu)秀共青團干部”、“三好學生”稱號;2017年在文明城市文明校園創(chuàng)建中被評為“優(yōu)秀志愿者;2020年9月任教銅山區(qū)新區(qū)實小語文教師、四七班班主任。 ??

??讀書格言:

??我始終相信讀過的所有書都不會白讀,它總會在未來日子的某一個場合,幫助我表現(xiàn)得更出色。

??教育箴言:

??用愛心去塑造,用真心去感召,用恒心去熏陶,用信心去趕超。


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