4月8日，玉潭實驗學(xué)校師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員侯平、拾莉娜、李玉梅、付冰及李懷金老師，一起走進(jìn)張尊啟老師的《素質(zhì)練習(xí)》體育課堂，一睹陽光教師、勇健少年的風(fēng)采。
課堂上，張老師分別從“準(zhǔn)備活動—基本內(nèi)容—放松活動—課堂總結(jié)”四個學(xué)習(xí)板塊展開教學(xué)。準(zhǔn)備活動包括慢跑、腳尖走、隊列、蹲起等，待學(xué)生熱身完畢，張老師先后通過示范、講授等指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)了上跳臺階、跑下臺階、原地高抬腿、20米快跑等基本活動，再以圍操場慢走一圈進(jìn)行放松活動。整個課堂有序、流暢，學(xué)生們個個都沉醉在歡樂與運動之中，在相互合作、比拼中習(xí)得了技能，提升了素質(zhì)。
聽課過程中，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。并于課后與張老師從活動設(shè)計、個別指導(dǎo)、學(xué)生展示等方面進(jìn)行了交流、研討，提出了可行性優(yōu)化建議。
玉潭實驗學(xué)校秉承“德育為先、五育并舉、以玉潤德、人人成玉”課程理念，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索全科育人的有效策略及路徑。推門聽課、以聽促教，作為加強教學(xué)管理的有效途徑，不僅加強了教學(xué)常規(guī)管理的力度，更重要的是對促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，都起到了積極的推動作用。
