春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，春光正好時節(jié)。為了提升教師對教材的理解，探索高效課堂之路，促進教師的專業(yè)成長，新元小學(xué)于2021年4月6日開展“數(shù)學(xué)學(xué)科說題”比賽。
現(xiàn)場“說題”是一種新的教研形式，是提升教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是有效教研的一種體現(xiàn)。本次活動旨在通過教師對教材例題、習(xí)題和考試命題的研究，深度感知教材例題、習(xí)題和考試試題的編寫意圖與作用，有效把握命題的趨勢與方向，從而提高教師命題能力，增強課堂教學(xué)的針對性和有效性。
參賽老師們借助ppt演講的形式，圍繞以下幾個內(nèi)容進行說題：①試題背景；②試題難易程度及學(xué)生的知識最近發(fā)展區(qū)；③試題課堂教學(xué)教法與學(xué)法指導(dǎo)；④試題拓展及變化；⑤試題改編。老師們精心準(zhǔn)備，從容展示，各俱亮點。雖然是初次體驗，但每位老師都展示了自己智慧的力量，比賽現(xiàn)場精彩紛呈。
比賽中，有的老師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；有的老師注重題目的拓展；有的老師則從問題出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生研讀題目的能力；有的老師重難點巧妙突破，關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞句提醒到位，注重滲透數(shù)學(xué)思想方法；有的老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然，語言精練，板書設(shè)計新穎，讓人耳目一新。
15位參賽老師以及每位老師身后的教研組，用自己的“說”，帶動全體老師的“思”，為實現(xiàn)更好的“教”打下基礎(chǔ)。
比賽結(jié)束后，蘇婭校長對此次說題比賽進行了總結(jié)，對老師的解題策略及整體的設(shè)計都給予了指點，并針對說題內(nèi)容提出幾點疑問讓老師反思和整改：所選習(xí)題的編排意圖是什么？通過這一題要培養(yǎng)學(xué)生的什么素養(yǎng)？怎樣引導(dǎo)學(xué)生解決問題，采用什么策略？蘇校長提出‘教給學(xué)生什么？’和‘怎樣教給學(xué)生’是不同的兩個概念，前者重在知識的“灌”，后者“引”是核心。
