為進一步推進“五大工程”，提升教學管理水平，以“課堂教學”為陣地，提高教師單元整體教學的能力，以“高效作業(yè)”為抓手，促進房村鎮(zhèn)小學教學改革內(nèi)涵式發(fā)展，大力提升六年級教學質(zhì)量。4月9日上午，房村鎮(zhèn)六年級英語教學研討活動在新莊小學舉行。房村鎮(zhèn)小學中心校劉軍校長、劉政權主任、新莊小學宋成建校長、房村鎮(zhèn)各小學教導主任及六年級英語教師參加此次活動。
上午八點，晨曦籠罩下的新莊小學更多了幾分雅致。博雅樓前整齊地擺放著學校三至六年級學生的英語作業(yè)。一本本作業(yè)完好而整潔，學生的書寫入體而規(guī)范，受到了參觀教師的一致好評！
課堂是教學的主陣地，基于銅山區(qū)英語單元整體教學的探究，房村鎮(zhèn)小學積極探索實踐英語課堂教學新樣態(tài)，不斷提高課堂教學效率，不斷提升學生的英語素養(yǎng)。活動一開始，就觀摩了兩節(jié)展示課，分別是宋佳主任執(zhí)教的《A party 》和曹迪老師老師執(zhí)教的《Road safety》，兩位老師的課堂風格迥異，各具特色，收到了良好的教學效果。
宋佳主任的課教學目標明確，重點操練到位，教學活動豐富而有特色，師生之間配合默契，營造了愉悅的學習氛圍，角色扮演環(huán)節(jié)將課堂教學推向了高潮。
曹迪老師親切大方，善于用鼓勵的話語贊許和激勵學生，很大程度上激發(fā)了學生參與課堂的積極性。
聽課結束后，宋佳主任分享了自己的教學心得，也詮釋了一位中青年教師扎實的工作作風。曹迪老師雖然剛剛工作兩年，但是對于自己本職的教學工作，也是傾注了一腔熱血！
接著，中心校劉主任總結了上階段的英語教學工作，并對上學期期末檢測中表現(xiàn)優(yōu)異的班級進行了表彰，頒發(fā)了錦旗。
在活動的總結中，中心校劉軍校長向與會教師提出了三個問題：作為教師，你要學習什么？怎樣提高自己？怎樣提高自己的教學質(zhì)量？如此也引發(fā)了教師們的思考。一番思考過后，劉校長深入淺出地從課堂教學、作業(yè)選擇、提優(yōu)補差以及學科活動四個方面對英語教師進行了專業(yè)而細致地指導。劉校長期望每一位教師在自己的教學生涯中有智慧、有文化、有幸福感！
“學而不思則罔，思而不學則殆” 。運用到我們的教學過程中，那便是“教而不研怕徒勞，研而不教易空想” ，“教”是實踐，“研”是思考，兩者相輔相成。相信，房村鎮(zhèn)小學的英語老師們會精心上課、潛心教研，踏實做好每一項工作，讓房村小學的英語教學更加強大！
