2021年4月8日，永安街小學(xué)張霞校長蒞臨學(xué)校進行了“讀懂學(xué)生，解讀教材”的教研活動。
首先，張校長認真聆聽了潘青陽老師執(zhí)教的《解決問題的策略》一課。
隨后，張校長對潘青陽老師的課堂進行了細致的點評?？隙伺死蠋熞詫W(xué)生為中心，放手讓孩子討論、探索和解說的方式，語言簡潔、明了、干練，具有數(shù)學(xué)老師應(yīng)有的素質(zhì)。同時也給予了一些建議：如果教師的引導(dǎo)更明確，通過畫圖的方法不斷延伸，學(xué)生的思路會更加開闊，也更有連接性。
接著張校長根據(jù)自己的經(jīng)驗向老師們傳授了諸多經(jīng)驗，讓老師們收獲頗多。在研讀教材上，張校長認為老師們應(yīng)該更加細致的鉆研教材，弄清每部分教材的意圖，重視教師教學(xué)用書，認真學(xué)習(xí)教材說明和教學(xué)建議；在對待教學(xué)上，張校長反復(fù)強調(diào)要“用心”，簡短的“用心”二字道出了張校長30年來的辛苦和付出。老師們踐行“用心”，認真?zhèn)湔n、磨課，腳踏實地，雨后總會見彩虹的；在對待學(xué)生上，張校長強調(diào)一定要關(guān)愛學(xué)生，不得辱罵、欺辱學(xué)生，同時要嚴格要求學(xué)生，與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，逐步提高學(xué)生的成績；在對待學(xué)困生上，教師們可以花更多課余的時間進行補課，肯定學(xué)生的點滴進步，以樹立他們的自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。
張校長還耐心地一一解答了老師們在教學(xué)中的困惑，為數(shù)學(xué)組教師們帶來了滿滿的干貨，相信每位教師都從中受益良多。
