溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，和煦的春風(fēng)溫柔的拂過(guò)臉頰，此時(shí)的我們與春天撞了個(gè)滿懷。這樣美好的一天和讀書最為相配，2021年4月1日中午1點(diǎn)，此茅村鎮(zhèn)中心幼兒園“暢壇”讀書社開展了《學(xué)前兒童游戲觀察》第十章跟讀活動(dòng)。
隨著老師們的簽到打卡，拉開了本次跟讀活動(dòng)的序幕…
問(wèn)題一：說(shuō)一說(shuō)讀完第十章“觀察在學(xué)前兒童游戲中的運(yùn)用”最大的感受是什么？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你所在的幼兒園（或班級(jí)）教師觀察在游戲中的實(shí)際運(yùn)用情況，并結(jié)合實(shí)際談?wù)動(dòng)^察學(xué)前兒童游戲活動(dòng)的價(jià)值。
問(wèn)題二：佳佳走去娃娃家,拿出小積木又放回去,走過(guò)來(lái)問(wèn)老師“你在干嗎?”接著拿出大絲巾當(dāng)桌布鋪在墊子上,再拿小籃子放在中間,跟陳冬說(shuō):“我們來(lái)玩?！标惗谜渲殒溩?佳佳說(shuō):“不行!不許動(dòng)?jì)寢尩臇|西。”就搶過(guò)來(lái)放回去,接下來(lái)把小積木倒出來(lái),放在大塑料盤里,再用布包起來(lái),跟宣涵說(shuō):“你當(dāng)媽媽?！备硪晃恍∨笥颜f(shuō):“你當(dāng)姐姐?！比缓蟀逊e木放進(jìn)另一籃子里炒萊,再拿紅球做辣椒,放進(jìn)籃子,另一女孩子要加入,她說(shuō):“不要?jiǎng)?人家在玩?！庇峙苋ツ谩扒颉奔恿?跑一圈去廚房,和其他小朋友用桌布將“菜”蓋起來(lái),然后看到在地上斷掉的項(xiàng)鏈,問(wèn)小朋友說(shuō):“這是誰(shuí)拉的?”跑來(lái)跟老師說(shuō):“老師,有人把它拉壞了?！彼秧?xiàng)鏈放回去,抱住兩個(gè)女孩子,然后摸一摸另一個(gè)女孩子的臉(裝扮狗),說(shuō)悄悄話,又作狗爬,發(fā)現(xiàn)放在旁邊的“菜”被搬動(dòng),立刻跑過(guò)去說(shuō)“不許動(dòng)!煩!”就把菜拿走了。
根據(jù)上面的一段觀察記錄，說(shuō)一說(shuō)透露了哪些觀察要點(diǎn)，有什么發(fā)展提示？
問(wèn)題三：選擇一種你認(rèn)為最適合的觀察記錄方法觀察一名或多名幼兒在美工區(qū)的游戲活動(dòng)，并進(jìn)行分析。
第四個(gè)問(wèn)題：根據(jù)上面表觀察幼兒的游戲活動(dòng)，并進(jìn)行分析：
愿我們:
能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅(jiān)持“讀”來(lái)“讀”往，爭(zhēng)取“讀”占鰲頭，將來(lái)“讀”當(dāng)一面!
