為了提高教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和課堂質(zhì)量，發(fā)揮校本教研的力量。3月24日上午，在段莊第一小學(xué)數(shù)學(xué)低年級組每人一課活動舉行了以"聚焦課堂 優(yōu)化教學(xué)"為主題的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動，本次活動以一二三年級課堂案例為載體，在觀課議課中拉開帷幕。
此次教研活動王玲老師執(zhí)教的《認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)》，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容充分利用學(xué)生身邊的教學(xué)情境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，知識理解的很好。王玲老師在整節(jié)課中，力求引導(dǎo)學(xué)生充分動手操作，在反復(fù)點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上，逐步建立起百以內(nèi)數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感，并借助這個(gè)過程，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)方式。
在教學(xué)中，王玲老師用大量的時(shí)間用于小朋友們對幾十?dāng)?shù)的認(rèn)識，充分培養(yǎng)了小朋友們的數(shù)感。讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)小棒的過程中，感知比20大的數(shù)是在數(shù)物體的過程中數(shù)出來的。這看似簡單的數(shù)數(shù)活動不僅讓學(xué)生自主數(shù)出了100以內(nèi)各數(shù)，而且體會到比認(rèn)識100以內(nèi)各數(shù)更上位的知識，明白數(shù)是在數(shù)物體的過程中產(chǎn)生的，通過充分動手操作，讓學(xué)生體會數(shù)是數(shù)出來的。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主建構(gòu)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索、主動構(gòu)建的學(xué)習(xí)方式。
課后，老師們就觀課中的欣賞之處、策略優(yōu)化等及時(shí)展開了教研活動,收獲滿滿.
本次研討活動，以課例為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動，不僅為教師專業(yè)化成長提供了一個(gè)平臺，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對于促進(jìn)高老師們課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！
