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韶華青春,綻放風(fēng)采 ——馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園“教師基本功大賽”活動(dòng)報(bào)道
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-03-29 18:31:00    閱讀量:31226次
[摘要]:彭城教育:教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。對(duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō),彈、跳、說(shuō)、唱……是必不可少的專(zhuān)業(yè)技能。為全面提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。對(duì)于一名幼兒教師來(lái)說(shuō),彈、跳、說(shuō)、唱……是必不可少的專(zhuān)業(yè)技能。為全面提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園于3月24日開(kāi)始,開(kāi)展了為期兩天的“教師基本功大賽”活動(dòng)。

  此次比賽分為通用技能和專(zhuān)業(yè)技能兩個(gè)方面,分別從硬筆書(shū)法、教案設(shè)計(jì)、模擬課堂、主題繪畫(huà)、故事表演、舞蹈、彈唱七項(xiàng)內(nèi)容考核。比賽在硬筆書(shū)法中拉開(kāi)了序幕,比賽現(xiàn)場(chǎng)安靜有序,教師們一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),橫平豎直,規(guī)范入體,呈現(xiàn)一幅幅優(yōu)秀的鋼筆字作品。

  教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目中,要求教師圍繞《春天》這一主題在30分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。教師們從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等方面進(jìn)行設(shè)計(jì),涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,充分發(fā)揮了扎實(shí)的教育教學(xué)功底。緊接著,老師們以模擬課堂的形式,生動(dòng)的展示設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),聲情并茂、繪聲繪色的展示一堂精彩的活動(dòng)。

  在命題畫(huà)創(chuàng)作中,教師們根據(jù)《春意盎然》的主題,精心構(gòu)圖,創(chuàng)意作畫(huà),一幅幅構(gòu)思精巧、創(chuàng)意獨(dú)特的繪畫(huà)作品呈現(xiàn)在大家眼前,充分展示出幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平。

  故事講述環(huán)節(jié)中,老師們精神飽滿(mǎn),熱情洋溢,她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。李文成老師講述的故事《愛(ài)哭的胖胖熊》,將胖胖熊和小螞蟻演繹得惟妙惟肖,幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁;王允老師講述的故事《幸福的森林》,巧妙的將情感教育融入到情境中,讓我們感受到身邊的愛(ài)無(wú)處不在。比賽在有張有弛的節(jié)奏中進(jìn)行,精彩紛呈,高潮跌起,博得了陣陣掌聲,顯示出了青年教師良好的講故事功底。

  在接下來(lái)的舞蹈比賽中,教師們沉著應(yīng)戰(zhàn),大膽表現(xiàn),各展風(fēng)采和實(shí)力。輕盈的舞步、身體的律動(dòng),詮釋著對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)明天的憧憬。

  歌曲彈唱比賽項(xiàng)目中,教師們?cè)谝?guī)定的彈唱曲目中抽簽,經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。熟練的琴音、悠揚(yáng)的歌聲,在鋼琴跳躍的黑白鍵中精彩地綻放和呈現(xiàn)……

  以賽促研,以賽促教。通過(guò)比賽,大家充分認(rèn)識(shí)到只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能才是開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,但教師基本功的提高不是一朝一夕形成的,要切實(shí)提高技能技巧水平,就要把功夫下在平時(shí),扎實(shí)練好基本功。

  在比賽結(jié)束時(shí),秦園長(zhǎng)指出:這次基本功比賽是對(duì)全園幼兒教師綜合素質(zhì)的一次考察和測(cè)試,也為全園青年教師搭建了一個(gè)展示自我、互相交流促進(jìn),相互溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái),大家在參與過(guò)程中不斷自我進(jìn)步、完善,表現(xiàn)出了積極進(jìn)取的精神,相信老師們一定會(huì)再接再厲,取得更好的成績(jī)。

銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園陸鶯報(bào)道


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