為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，學(xué)校舉行了“以學(xué)促長(zhǎng)”為目的的教師公開(kāi)課活動(dòng)。2021年3月25日，學(xué)校如期舉行了青年組的教研公開(kāi)課。
丁芳老師的《習(xí)作2 看圖片，寫(xiě)一寫(xiě)》。寫(xiě)作指導(dǎo)是語(yǔ)文老師都不太愿意選的課型，丁老師精心準(zhǔn)備，給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的寫(xiě)作課。
魏亞楠老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)三角形》，魏老師教學(xué)思路清晰，通過(guò)提前下發(fā)給學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單一步步伸入，解決了本課的重難點(diǎn)。
張靜老師執(zhí)教的《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》，張老師精心制作的卡通村莊，喚起了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)村莊美好的回憶。
薛秀瓊老師執(zhí)教的《快速跑》，將學(xué)生自制的“飛碟”貫穿整個(gè)課堂，讓孩子們?cè)谕嬷畜w會(huì)快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
王晶老師執(zhí)教的《猴王出世》，王老師通過(guò)講故事的形式引入課題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
陸薇薇老師執(zhí)教的《Asking the way》,通過(guò)幫助Dora找到要去的地方，不斷的讓學(xué)生使用所學(xué)句型，幫助學(xué)生迅速的掌握所學(xué)知識(shí)。
楊朔老師執(zhí)教的《熱起來(lái)了》，讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量，既激發(fā)了學(xué)生探索的欲望，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。
朱青老師執(zhí)教的《五味瓶》，通過(guò)讓學(xué)生品嘗酸甜苦辣咸五種味道引入課題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在此次教研活動(dòng)中，教師們熱情參與，校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，既充分展示了教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又提供了教師們共同學(xué)習(xí)、交流和提升的平臺(tái)，極大地推動(dòng)了學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)！
