俗話說(shuō)：“教而不研則淺，研而不教則空?！?
我校青年教師積極進(jìn)取，科研氛圍日益濃厚，在科研部的正確領(lǐng)導(dǎo)下科研成果越來(lái)越多，質(zhì)量也越來(lái)越高。為進(jìn)一步規(guī)范課題研究過(guò)程，加強(qiáng)課題研究成果總結(jié)與提煉，提高教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)一般教師逐步轉(zhuǎn)化為專家型、學(xué)者型教師，3月24日，云龍區(qū)教師發(fā)展中心科研部謝飛主任為老師們的課題科研進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
謝主任從什么是課題入手，向各位教師詳細(xì)介紹了課題的名稱、類別及特點(diǎn)，使老師們明細(xì)了自己做課題的方向。
謝主任細(xì)致解讀了教師個(gè)人課題管理辦法，特別在內(nèi)容要求，評(píng)分要求，基本格式方面進(jìn)行了詳細(xì)的案例式講解，同時(shí)又從審題人的角度，諄諄指導(dǎo)老師們要分類上傳內(nèi)容、避免引用過(guò)多、主次分明、認(rèn)真填寫(xiě)鑒定申請(qǐng)表、合理提供鏈接。
魏群校長(zhǎng)對(duì)我校已經(jīng)立項(xiàng)的九位小課題主持人提出明確要求，并對(duì)即將申報(bào)個(gè)人小課題的新教師指明方向，希望教師們能從今天的培訓(xùn)中，汲取營(yíng)養(yǎng)、靜心凝神，在教學(xué)中研究，在研究中轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，不斷提升自身的專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
參會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)，奮筆疾書(shū)，他們定會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神、指導(dǎo)課題研究、論文寫(xiě)作、進(jìn)而應(yīng)用到教育教學(xué)中來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做我們自己的美麗“項(xiàng)鏈”，裝點(diǎn)我們的教育人生!
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！弊屛覀?cè)谶@條幸福之路上，闊步前行吧!
