為了充分發(fā)揮教育管理和學科教學視導的指導、督查、服務、調(diào)研和評價功能，促進我校語文教學工作的規(guī)范化和科學化，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐能力，推進我校優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)，探討和解決教學中的實際問題，促進全校語文教師整體素質(zhì)提高，全面提高教育教學質(zhì)量。2020年3月24日，銅山區(qū)語文教研員王林喜到我校進行語文學科視導工作。
  教研員隨機聽取了三個年級的三節(jié)課。第一節(jié)是由七年級（8）班劉艷老師執(zhí)教《老王》。
  第二節(jié)課是八年級（8）班郝芝老師執(zhí)教《阿西莫夫短文兩篇》。
  第三節(jié)課是九年級（5）班崔現(xiàn)紅老師執(zhí)教《課外文言文閱讀》。
  課后，教研員對上課教師評課并提出了指導性意見，鼓勵學生多說多參與，把課堂真正還給學生。隨后查閱了我校的備課、作文批改、讀寫筆記使用、初三專題復習和初三模擬考試情況，并且聽取了我校的業(yè)務匯報。教研員對我校的業(yè)務教學工作給予了充分的肯定，并對今后的工作給予了指導。