為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，提升教師的教研水平，針對(duì)性地開(kāi)展主題教研，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在辛召君、梁冰兩位主任精心組織下于2021年3月2日上午，魏莊小學(xué)再一次舉行了數(shù)學(xué)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師參與了聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。這節(jié)課由五年級(jí)胡居洲數(shù)學(xué)老師在五（2）班教室主講。授課內(nèi)容是《列方程解稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題》。
課前，做了充分準(zhǔn)備，課堂上，胡老師從情景引入主題，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。課堂上，胡老師的精彩呈現(xiàn)很好地詮釋了本節(jié)課堂教學(xué)教育理念：尊重主體，面向全體；教師的責(zé)任不在教，而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)。胡老師準(zhǔn)備了大量的解方程的練習(xí)及有關(guān)等量關(guān)系式，在新授課中，注重與學(xué)生交流互動(dòng)，運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)手段，讓學(xué)生在已有知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自己主動(dòng)探究新知，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激起了學(xué)習(xí)的欲望。整節(jié)課輕松自如。在練習(xí)中胡老師鼓勵(lì)差生大膽發(fā)言，特別關(guān)注學(xué)困生，讓更多的孩子能積極的參與到鞏固練習(xí)中，體會(huì)成功的喜悅。
課后，聽(tīng)課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流，參加教研的教師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，肯定了胡課老師課堂教學(xué)的可取之處，同時(shí)對(duì)不足之處予以客觀評(píng)價(jià)。老師們也通過(guò)這次教研，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐再次進(jìn)行深刻反思，從多角度探索構(gòu)架真實(shí)、有效課堂的方式方法。。每一次教研，都是一種收獲。作為一名教師，必須不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，才能夠有所成長(zhǎng)。相信魏莊小學(xué)的教師們定能不負(fù)眾望，課堂教研定會(huì)取得輝煌的碩果!
魏莊小學(xué)王老師供稿
2021.3.
