春風(fēng)撫柳綠，春暖照花開。3月24日，銅山區(qū)利國一幼的老師們相聚三樓會議室，在這富有生命力的季節(jié)里共同研讀《學(xué)前兒童行為觀察》第九章的內(nèi)容。

  研讀活動開始之前，通過一張思維導(dǎo)圖對本章節(jié)進行梳理與概括，讓老師們共同回顧本章節(jié)的內(nèi)容，為接下來的問題思考做好鋪墊。為了充分發(fā)揮教研的專業(yè)引領(lǐng)作用，杜絕無效閱讀。所以教師們都是帶著問題提前思考、尋找答案，會上進行交流，節(jié)約時間。在活動中老師們各抒己見，有爭議的問題共同思考。在一問一答中對本章節(jié)的內(nèi)容有了新的理解。

  本次研讀活動，開拓了教師的視野，豐富了教師的知識儲備。注重一日生活中的觀察細節(jié)，讓教師觀察有點，記錄得法。為教師了解幼兒行為、分析行為打下堅實的基礎(chǔ)。

通訊員：李思璇

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