“道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香?！?月12日下午，徐州市泉山區(qū)教育局教師發(fā)展中心特邀江蘇省特級教師、江蘇省“333工程”高層次人才、江蘇省中小學綜合實踐活動課程中心組成員劉治富老師，在光榮巷小學進行了主題為“開展綜合實踐活動需要厘清的若干問題”的精彩講座，來自全區(qū)各學校的百余位綜合實踐活動課程教師參加了此次學科研訓活動。
本次研訓活動是圍繞我區(qū)綜合實踐活動教師在課程實施過程中產(chǎn)生的一些列問題，有針對性的答疑解惑。泉山區(qū)教師發(fā)展中心綜合實踐活動教研員靳秀麗老師對本次研訓活動的內(nèi)容做了簡單的介紹，并對參與研訓活動的教師提出了具體的學習要求。
會上，劉治富老師首先帶領老師們重新認識綜合實踐活動課程核心概念——綜合實踐活動課是從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的跨學科實踐性課程，并強調(diào)了參與綜合實踐活動、全面提升綜合素質(zhì)，對于學生身心發(fā)展的重要意義。
劉治富老師講述了綜合實踐活動必修課程發(fā)展的現(xiàn)狀以及需要解決的若干問題，并具體闡明了在教學中如何規(guī)范、科學、完整地指導學生進行綜合實踐活動探究，并最終形成有意義、有價值的研究性學習成果。既有理論高度，又有具體范例，讓教師們教有所依，幫助學生成為社會所需的有志向、有成績、有能力、有創(chuàng)新的人才。
活動最后，劉老師以雅思貝爾斯的名言“哪怕是最微小的行動也應和終極目標聯(lián)系起來。只有不讓遙遠的地平線從世界中消失，我們的腳才能邁出有意義的一步?！睂處焸冞M行勉勵。泉山區(qū)綜合實踐活動兼職教研員光榮巷小學梁靜校長也希望教師們要改變觀念，要有大教學觀和大課程觀，用勇氣和堅持，將自己的所思所想真正運用在綜合實踐活動課上，才能讓自己從綜合實踐活動課兼職教師成為專業(yè)教師，做好功在千秋，利在萬代的大事！
