教育科學(xué)研究是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效支撐，課題研究是幼兒園教科研的一個(gè)重要方面。有效開(kāi)展課題研究，可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐工作能力的提升。
為了進(jìn)一步提高教師的教科研能力，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展，3月11日上午，澤惠嘉園幼兒園全體青年教師參加了下淀幼教集團(tuán)組織的課題撰寫(xiě)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)特邀區(qū)教師發(fā)展中心教育科研科彭德正科長(zhǎng)為教師們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)中，彭科長(zhǎng)從課題選題、課題名稱(chēng)要素、課題方案的含義與作用、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了闡述，并通過(guò)各種實(shí)例讓老師們對(duì)課題選題與撰寫(xiě)有了更深入的理解。
同時(shí)，彭科長(zhǎng)對(duì)老師們撰寫(xiě)的課題方案提出了很多需要注意和思考的問(wèn)題，對(duì)接下來(lái)如何扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，也提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)，為課題負(fù)責(zé)人進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究指明了方向。最后答疑環(huán)節(jié)，大家積極發(fā)言說(shuō)出自己的困惑，彭科長(zhǎng)一一耐心解答，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。
