青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作至關(guān)重要，為了更好的讓青年教師持續(xù)成長(zhǎng)，我校在經(jīng)過(guò)上周的教研活動(dòng)后緊接著開(kāi)展了第二輪青年教師展示課活動(dòng)。
本次活動(dòng)是由一年級(jí)數(shù)學(xué)教師房老師為大家展示:數(shù)數(shù) 這節(jié)課
課前房老師讓同學(xué)們提前準(zhǔn)備好了"小棒"方便本節(jié)課的學(xué)習(xí)探究，孩子們?cè)诼?tīng)到預(yù)備鈴聲后，一個(gè)個(gè)精神地坐在自己的座位上，好像隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始享受新知識(shí)帶來(lái)的喜悅一般。
隨著上課鈴聲響起，師生相互問(wèn)好，一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開(kāi)始，房老師由復(fù)習(xí)舊知聯(lián)系新知的形式導(dǎo)入本節(jié)課，孩子們的興趣高漲，紛紛舉手表示想要向大家展示自己上節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。
在上節(jié)課良好的基礎(chǔ)上，孩子們一起一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)數(shù)的聲音響亮整齊，房老師的引導(dǎo)生動(dòng)有趣。
緊接著利用教具小棒數(shù)數(shù)，數(shù)出10個(gè)可以捆成一捆，找學(xué)生到前面為大家做示范，怎么捆表示出幾十幾，這對(duì)于我們聰明的孩子們當(dāng)然不是問(wèn)題。
在表示數(shù)字85時(shí)，房老師利用一正一反兩個(gè)例子很好的強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)，說(shuō)明了一個(gè)十一個(gè)十地表示更加清晰明了，學(xué)生通過(guò)對(duì)比也能明白應(yīng)該怎樣表示數(shù)。
通過(guò)多次擺一擺，數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手探究學(xué)習(xí)，更加深刻認(rèn)識(shí)了應(yīng)該如何表示數(shù)，也能通過(guò)實(shí)踐感受到探究成功的喜悅。最后用圈一圈數(shù)一數(shù)的練習(xí)題結(jié)束本課的探究。
學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聽(tīng)課并記錄，課后及時(shí)交流了本節(jié)課的成功之處和不足之處，有利于青年教師及時(shí)反思不足，更好更快地成長(zhǎng)。
助力青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展，相信在學(xué)校和老教師的幫助下，青年教師定能在成長(zhǎng)的過(guò)程中走得越來(lái)越扎實(shí)，越來(lái)越遠(yuǎn)！
2021.3.12
