分享集體智慧，碰撞思想火花 ——徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學開展語文、數學組集體備課活動

信息來自：彭城教育網發(fā)布時間：2021-03-04 20:39:00 閱讀量：35189次

[摘要]：徐州教育：校本教研離不開大家的智慧，教師專業(yè)發(fā)展離不開集體的協(xié)作。因此，為了促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提高我校教師，尤其是青年教師的教學能力，2021年3月4日，徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)

校本教研離不開大家的智慧，教師專業(yè)發(fā)展離不開集體的協(xié)作。因此，為了促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提高我校教師，尤其是青年教師的教學能力，2021年3月4日，徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學開展了新學期的第一次語文組和數學組集體備課研討活動。

在語文教研小組內，先由主備人沈莉老師解讀教材、說設計意圖及設計流程，然后本組教師對中心發(fā)言人編寫的教案進行討論。期間大家都圍繞中心發(fā)言的談話，結合本人、本班的實際，談個人的見解與做法。大家通過細致的分析，結合以往的教學經驗，很快就給出切合實際的建議，對提高今后的課堂效率提供了很好的借鑒價值。

數學教研小組活動圍繞“圖形與幾何”領域的《圓柱和圓錐》這一單元，謝芳老師以《圓柱圓錐的認識》為突破口，分別從單元解讀、整體把握、教學設計和思路分析等幾個方面來解讀。在教學設計過程中注重滲透數學思想，關注學生學習能力的提升。

集體備課為老師提供了教師合作、探討、實踐的途徑，通過參與者思想火花的碰撞，集體智慧的分享，促使教師加深對教材的理解和認識，拓展了教學的方法與思路，進一步歸納、提升和再創(chuàng)造自己的教學設計，更好地適應學生的學情，不斷改進自己的備課水平，優(yōu)化自己的教學行為，從而提高教育教學效果。