3月4日，沐浴著和煦的春風(fēng)，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體英語(yǔ)教師舉行了第一次大教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由科主任陳艷老師主持，活動(dòng)的主題是：怎樣提高英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量。
首先，陳艷老師向大家傳達(dá)了銅山區(qū)教師發(fā)展中心李敏主任下達(dá)的作業(yè)要求，然后又針對(duì)每個(gè)年級(jí)的具體情況提出具體的作業(yè)要求。
如何讓學(xué)生喜歡做作業(yè)？讓學(xué)生做什么樣的作業(yè)，做多少作業(yè)才合適？過(guò)少或不布置作業(yè)又達(dá)不到大部分學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，所以教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，努力做到作業(yè)布置求質(zhì)，而不求量，做到精做精講。接著，每位英語(yǔ)老師對(duì)“怎樣提高英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量”進(jìn)行研討發(fā)言。 李旭老師說(shuō)：“ 要注意作業(yè)的方式和內(nèi)容，布置的作業(yè)要有效，要具有針對(duì)性、代表性，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！遍Z肖肖老師也有自己的不同見(jiàn)解：“英語(yǔ)作業(yè)的量要控制在學(xué)生能接受甚至樂(lè)于接受的范圍內(nèi)?！?
通過(guò)本次教研活動(dòng)，全組英語(yǔ)教師找出了他們?cè)诮逃虒W(xué)中關(guān)于英語(yǔ)作業(yè)存在的問(wèn)題，并通過(guò)研討和反思，找到了一些解決問(wèn)題的方法和策略，對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)有一定的促進(jìn)作用。相信在全體教師的共同努力下，棠小的英語(yǔ)課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步！
